中班教案《神奇的火》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒透過觀看錄象「神奇的火」，瞭解火對人們的用處和危害，透過操作獲取有關火的具體經驗，知道火能發光、發熱，大膽用語言表達自己對火的認識，快來看看幼兒園中班《神奇的火》含反思教案吧。
活動目標：
1、透過操作獲取有關火的具體經驗，知道火能發光、發熱。
2、透過觀看錄象「神奇的火」，瞭解火對人們的用處和危害。
3、大膽用語言表達自己對火的認識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
蠟燭，收集有關火的各種資料圖片和錄象。
活動過程：
一、透過操作，幫助幼兒獲取有關火的具體經驗。
1、 教師：小朋友，你們看見過火嗎？它是什麼樣子的？
2、 教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什麼樣子的？幼兒交流，大膽表達。
二、聯絡幼兒日常生活中有關火的經驗。
教師：請你想一想，你還在哪裡看到過或？（兒回憶表達）
三、組織幼兒觀看有關「火」的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。
1、 你知道火對我們有什麼用處嗎？沒有火，人會怎樣？
2、 火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢？有什麼害處？
3、 觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。
4、師幼小結：火能發光、發熱，發電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什麼用處呢？古代烽火台上的烽火可以用來傳遞資訊，焰火在節日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、進行安全教育。
1、提問：如果看見起火，應該怎麼辦呢？
2、教師小結：火能發光、發熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應該報告大人，或大火警電話119。
孩子最喜歡火、水、泥等，今天當我一拿出蠟燭，點燃的時候，就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。
火很平常，生活中到處可見！火又很特殊，它是怎麼來的？
火是人類的朋友，為人類做貢獻。火又是人類的敵人，有時會傷害我們。
孩子們和我一起討論了有關火的一切。
我想透過這節課他們肯定對火有了更深的瞭解。
活動反思：
火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點，今天，我們一起學習了火其實是人類進步的標誌，沒有火，人就不能進步，舉了利用火的幾個例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。
小百科：金文火字由火苗的象形加兩點構成，兩點表示火苗中有東西向兩旁散發，整個字是向四周發光發熱的東西的示意圖，由此產生火的含義。