《小班語言優質課教案《彩色的蝸牛》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.練習在一定範圍內採用均勻的塗色或分割塗色的方法裝飾蝸牛。
2.遷移故事《變色蝸牛》中的經驗，大膽想像蝸牛的顏色，並講述仿編的內容。
活動準備：
1.人手一張蝸牛圖，一盒油畫棒。
2.幼兒用書。
活動過程：
1.教師和幼兒一起閱讀故事：變色的蝸牛。
教師和幼兒一起翻開幼兒用書，講述畫面內容。啟發幼兒想一想：蝸牛還會吃什麼呢?;文.章出自屈,老師教.案網]它會變成一隻怎麼樣的蝸牛呢?鼓勵幼兒大膽地仿編故事結尾。
2.師生共同討論給蝸牛塗色的方法。
----教師示範自由分割塗色法：用線條將蝸牛的殼分割成若干塊，然後給每一塊塗上好看的顏色。
----示範講解由中心向外畫散髮型線條，將蝸牛分割成若干塊，然後給每一格塗上好看的顏色----介紹在輪廓先內均勻塗色的方法。
3.塗色創作活動。
讓幼兒自選一種方法進行分割，塗色。鼓勵幼兒選用自己喜歡的顏色，耐心塗色，注意畫面整潔。提醒幼兒懂得用一支筆拿一支筆，用完後放回原處。
4.展示幼兒的作品，仿編故事內容。
讓幼兒看圖講述，小蝸牛又吃了什麼?這回讓它變成一隻什麼顏色的蝸牛。
找一找誰的蝸牛最漂亮，為什麼?
活動反思：
透過使用現代化的教學手段，透過顏色鮮艷的圖片給幼兒以感官上的刺激，調動了幼兒參與活動，認真傾聽故事的積極性。其次選擇的故事內容比較適合小班幼兒的年齡特點，故事內容中的短句的重複有助於教育目標的落實。最後是每一個環節的展開與實施比較自然、緊湊，體現遞進的關係，有助於突破重難點。