《小班語言優質課教案《差一點兒》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、幼兒瞭解故事內容，理解小動物們齊心協力動腦筋摘蘋果的過程，學習詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼兒創造性地續編故事，並能用較連貫的語言講述小動物們想辦法摘蘋果的簡單過程。
活動準備：
大背景圖、小動物的活動圖片等
活動過程：
一、圖片匯入，激發興趣
提問：圖片上有什麼?什麼樣的蘋果?你們想吃嗎?
二、關鍵中斷，講述故事，引導幼兒理解故事內容
1、有一隻小烏龜想吃蘋果，可是樹太高了，夠不著怎麼辦?你有辦法嗎?
2、正在小烏龜發愁的時候誰來了?小兔子是怎樣來的?一起學一學。(學習詞蹦蹦跳跳)
3、小烏龜想了個什麼辦法摘蘋果?它是怎樣對小兔子說的?它們能摘到蘋果嗎?
4、正在他們倆個發愁的時候，汪汪汪，誰來了?小烏龜會對小狗說什麼?。屈，老師.教案.網出處。這次能摘到蘋果嗎?還有誰會來幫忙?
5、他們三個發愁的時候誰來了?小熊慢慢吞吞地走來了，小熊怎樣走路的?小朋友學一學小熊走路的樣子。(學習詞：慢慢吞吞)
6、小烏龜看到小熊來了心情怎樣?小烏龜會對它說什麼?這次他們夠到蘋果了嗎?
三、討論交流，續編故事，體驗創編的樂趣
1、引導幼兒討論摘蘋果的辦法，並能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事，引導幼兒重點續編故事結尾。
四、遊戲結束，引導幼兒感受問題解決後的快樂
小朋友幫小動物想了這麼多辦法，小動物們終於摘到了蘋果，他們的心情怎樣?小朋友的心情怎樣?我們一起抬著蘋果出去吧!
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。