《小班語言優質課教案《雨點》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【作品欣賞】
《雨點》洋溢著自然輕快的氣氛，雨點快活勇敢又漂亮，它給大地帶來快樂與美麗。幼兒朗誦這首詩會受到愉快情緒的感染。詩中美的意境在潛移默化中給幼兒以熏陶。作品採用了反覆和擬人的手法，幼兒讀起來感到親切又易於記憶。
【活動目標】
1、幫助幼兒理解詩歌內容，體驗詩中雨景的美和快樂的情緒。
2、引導幼兒仿編詩歌，發展幼兒的思維和運用語言準確地表達思想的能力。
【活動準備】
1、課件：雨景。傾聽雨聲。(也可在下雨的時候，帶幼兒觀察雨景，豐富幼兒對雨的認識)
2、課前教幼兒積累豐富描述雨景的語言。
3、描述雨點的挂圖。
【活動過程】
1、遊戲《小雨點》。小雨點也落到了我們的活動中來了。歡迎小雨點。
2、播放課件請幼兒傾聽雨聲，觀看雨景。看後請幼兒完整描述看到了什麼?聽到了什麼?
3、談話：雨景是美麗的，它給我們帶來了什麼好處?啟發幼兒自由發揮、講述。
4、教師示範朗讀，請幼兒說說詩歌里說了些什麼?
5、幫助幼兒理解詩歌。引導提問：雨點落下來做什麼?雨點從哪裡落下來?雨點落在地上後濺起來象什麼?
6、引導幼兒分段欣賞詩歌，抓住關鍵詞語「快活、勇敢、漂亮」教幼兒學習詩歌。
分角色朗讀、接龍遊戲式朗讀，提高幼兒朗讀的興趣。
7、仿編詩歌
要求幼兒創編每小段的第三句。教師示範創編：
雨點最快活，沙沙沙、沙沙沙，唱著歌兒澆花朵!
雨點最勇敢，沙沙沙、沙沙沙，邊唱邊跳往下落!
雨點最漂亮，沙沙沙、沙沙沙，連成根根水晶線!
出示挂圖，結合挂圖引導幼兒創編。
帶領幼兒朗讀創編的詩歌!鼓勵幼兒用最美的聲音有表情地朗誦。
8、活動延伸：
組織幼兒到美術區畫多彩的雨點!
附兒歌《雨點》
雨點最快活，
沙沙沙，沙沙沙，
唱著歌兒澆莊稼!
雨點最勇敢，
沙沙沙，沙沙沙，
天高月黑不害怕!
雨點最漂亮，
沙沙沙，沙沙沙，
落地開朵水晶花!
活動反思：
《雨點》這篇課文，是一首簡短的詩歌，非常優美，富於兒童情趣的語言，讓小朋友認識水的世界。;文.章出自屈,老師教.案網]描寫了雨點落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態，語言生動形象，貼近學生自身的生活感受，充滿童趣。
一、隨文識字，從文入手，讓學生融入語言環境
識字教學是一個比較枯燥而乏味的事情，在本課的教學中我採取了隨文識字的方法，激發孩子們學習生字的樂趣。上課之時，我先用「千條線萬條線，落入水中都不見」這個謎語做了導語，把孩子一下子就吸引到了課堂之中，順勢引導「春天到了，雨淅淅瀝瀝地下著，調皮的小雨點開始了他的旅行，他都在哪去了呢?」我點選圖片，學生觀察圖片，一下就猜出了雨點的目的地，從而引出「池塘」這個詞語，知道學生讀准了字音，又問「雨點又是怎樣到小池塘里去的呢?」，從而引出四會字詞語「落進」。請孩子利用表演的方式更清楚地理解「落」的意思，並提醒學生「落」是上下結構，並非左右結構。
二、指導看圖，理解字詞，讀出感情。
我先指導學生們看圖、想像，引導學生們初步瞭解不同地方的水的不同樣子，以此來化解難點，讓學生們理解為什麼雨點會「睡覺」、「散步」、「奔跑」、「跳躍」。特別是在理解「散步」時，透過讓學生表演的方式很好的理解了詞語的意思。所以在指導學生朗讀這一塊，就顯得輕鬆很多，學生能伴隨著文字，讀出了別樣的風情。讀到雨點睡覺時，他們壓低了聲音，讀到雨點散步時，他們稍微提高了聲音，問他們為什麼要讀的高一些時，他們回答我因為雨點這時候在動了呢，讀到雨點奔跑、跳躍時，他們讀的更有激情了。
三、展開想像，練習說話
在第二課時的教學中，我讓他們想想：雨點還會落在哪兒?在那兒幹什麼?
你們真是一個個小詩人!我把孩子們的話寫在黑板，再讓他們美美地讀一讀：
雨點落在屋頂上，在屋頂上滑滑梯。
雨點落在花傘上，在花傘上唱歌。
雨點落在玻璃上，在玻璃上打鼓。
雨點落在森林裡，在大樹間捉迷藏。
雨點落在大樹上，在樹枝上盪鞦韆。
雨點落在汽車上，他給汽車洗了個澡。
雨點落進竹林里，竹林里又多了尖尖腦袋的春娃娃。