《小班語言優秀教案《小兔子乖乖》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、理解故事內容，能複述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。
2、願意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。
活動準備：
1、背景圖一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個。
2、「小兔乖乖」的音樂一首。
3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個。
活動過程：
1、以藝術形式(欣賞小兔乖乖的音樂)匯入，讓幼兒感知故事大概內容以及引發幼兒的興趣。
(1)親愛的小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂-------小兔子乖乖。
(2)師：小朋友聽了這個音樂後，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什麼故事?
2、教師有感情的講述故事內容，讓幼兒感知故事的整體情節。
3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問題後，幼兒邊回答老師的問題邊出示教具。
(1)小朋友看看我們這張圖裡有些什麼?。本.文來源：快思老.師教案網;出示背景圖，讓幼兒找出房、樹、草、花。
(2)兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什麼名字?
(3)兔媽媽是怎麼樣讓小兔子開門的?說了些什麼?唱了些什麼?那麼大灰狼呢?
(4)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎麼回答的，聽到大灰狼呢?
4、教師簡單複述故事內容，讓幼兒再次感受故事的內容。
5、請能力較強的幼兒來扮演故事中的動物，表演故事的內容。
6、結束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：「小白兔跳跳」的遊戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，並讓幼兒在遊戲中愉快的結束本次活動。
活動延伸：
學唱「小兔子乖乖」這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，並知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。
附故事：小兔子乖乖兔媽媽有三個孩子。一個叫長耳朵，一個叫短尾巴，一個叫紅眼睛。有一天，兔媽媽要到地里去拔蘿蔔，臨走的時候對小兔子們說：「媽媽去拔蘿蔔，你們要把門關得緊緊的，誰來也不要開門。」小兔子說：「我們知道啦!」
兔媽媽剛走，一隻住在樹林里的大灰狼就來到了小兔子的家門口。它剛要衝進門裡去，兔媽媽卻提著蘿蔔籃子回來了。兔媽媽一邊敲門一邊唱著好聽的歌。她唱道：「小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來。」小兔子聽見媽媽的聲音，快樂地說：「媽媽回來了!媽媽回來了!」他們連忙將門打開。
大灰狼聽見兔媽媽的歌聲，突然眼珠一轉，有了一個壞主意。第二天，兔媽媽又要到地里去拔蘿蔔，臨走的時候對小兔子們說：「媽媽去拔蘿蔔，你們要把門關得緊緊的，誰來也不要開門。」小兔子說：「我們知道啦!」兔媽媽走了一會兒，大灰狼就來到了小兔子的家門口。他學著兔媽媽，用很難聽的聲音唱道：「小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來。」短尾巴說：「媽媽回來了!快給媽媽開門去。」長耳朵說：「不對!不是媽媽的聲音。」紅眼睛湊到門縫裡往外一看，哎呀!是只大灰狼。三隻小兔子商量了一會兒說：「你能把你的尾巴伸進來給我們看看嗎?」大灰狼剛把尾巴伸進門縫裡，三隻小兔子就大喊著：「一!二!三!——」把門狠狠地關了起來。大灰狼的尾巴被夾在了門裡，疼得大灰狼「哎喲!哎喲!」地大叫起來。兔媽媽聽到聲音趕了回來，從地上撿了一根棍子對著大灰狼狠狠地打了過去。大灰狼拖著夾斷了的尾巴跑回了樹林。
兔媽媽放下棍子用好聽的聲音唱著歌：「小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來。」三隻小兔子一齊說：「媽媽回來了!媽媽回來了!」他們一起將門打開。
兔媽媽摸著小兔子的頭說：「你們真是好孩子。」三隻兔子都吃到了可口的蘿蔔啦。他們真高興!
活動反思：
本節課最大的收穫是幼兒都非常喜歡這個故事，並能夠在老師的引導下學著表演，不足之處是教師準備的教具有效，不能讓每個幼兒都參與活動，活動中教師要注意個別提問。