幼兒園中班安全教案《安全的玩》含反思

時間:10-16 閱: 安全教案

中班安全教案《安全的玩》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒識別遊戲時安全和危險的能力,提高自我保護能力,鼓勵幼兒大膽說話和積極應答,快來看看幼兒園中班安全《安全的玩》含反思教案吧。

  活動目標
  1、提高幼兒的自我保護能力。
  2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。
  3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
  4、加強幼兒的安全意識。

  活動準備
  1、圖片兩張
  2、安全卡片和不安全卡片若干

  操作要點
  一、匯入活動,引出話題
  1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪裡玩球呢?
  2、出示圖片
  有兩張圖片,請大家仔細觀察,然後講講在哪裡玩球好
  3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
  4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受傷的皮皮
  1 、故事裡有誰,講了什麼
  2、皮皮為什麼三次受傷
  3、我們從故事裡受到什麼教育

  三 、遊戲:傳球
  玩法 :教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。

  四 、集體講評:
  今後在生活,遊戲中如何學會自我保護,注意安全。

  教後反思:
  在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專註。知道了以後哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經長大了,要學會保護自己。透過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科:安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中,將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。