幼兒園中班安全教案《安全伴我行》含反思

時間:10-16 閱: 安全教案

中班安全教案《安全伴我行》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力,引導幼兒認知三種交通標誌,初步瞭解馬路上的基本交通安全知識,在活動中將幼兒可愛的一面展現出來,快來看看幼兒園中班安全《安全伴我行》含反思教案吧。

  活動目標
  1、引導幼兒認知三種交通標誌,初步瞭解馬路上的基本交通安全知識。
  2、教育幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力。
  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
  4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

  活動準備:
  1、幼兒已有交通生活經驗。
  2、課件:《交通安全很重要》
  3、實物:交通安全標誌圖片、玩具方向盤。

  活動過程:
  (一)引題激趣。
  1.教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。
  2.(播放課件)幼兒觀察課件內容,初步瞭解過馬路的時的危險狀況。
  3.透過課件,引出「貓熊博士」這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。

  (二)觀察討論。
  1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
  提問:這是什麼地方?怎樣過去才安全?
  2、認識常見的三種交通安全標誌。
  出示標誌:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標誌,讓幼兒學習認識並瞭解它們的作用。
  3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什麼?應該怎樣做?
  (2)教師小結。
  4.乘車安全要注意
  (1)幼兒自由討論有關乘車的安全。
  (2)請個別幼兒說一說乘車時應做什麼?不能做什麼?
  播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
  提問:這樣乘車好不好?為什麼?他該怎麼做?
  播放課件:小朋友在計程車上隨便開門。
  提問:他這樣做對嗎?為什麼?他該怎麼做?
  (3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,並系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

  (三)體驗互動。
  1、師:貓熊博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅遊,好嗎?
  2、(展示電腦小遊戲「馬路上的交通意外」)透過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那裡、怎麼改正等。

  (四)模擬遊戲:《快樂的旅行家 》
  1、教師:讓我們背著行李,一起出發吧!
  2、馬路情景創設,結合已認識過的交通標誌師生做出應有的反應。
活動延伸:
  師:「馬路上還有很多標誌!我們再去找找吧!」

  活動反思:
  活動中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易於接受。遊戲的參與,孩子們有了親身體會,真正瞭解了一些基本的交通規則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。

小百科:安全通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中,將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。