中班安全教育教案《認識交通標誌》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道出行要按交通標誌行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識，認識並瞭解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用，學習收集整理材料的方法，透過交流分享主動獲取新知識，快來看看幼兒園中班安全教育《認識交通標誌》含反思教案吧。
活動目標：
1．認識並瞭解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2．知道出行要按交通標誌行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3．學習收集整理材料的方法，透過交流分享主動獲取新知識。
4．培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5．鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
課件（各種交通標誌）
活動過程：
一、講述交通事故案例,匯入教師講述交通事故:問你覺得為什麼會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標誌，提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標誌和信號
1．分組交流。
師：老師搜集了許多交通標誌，現在請你們來看看這些標誌，你在哪裡看到過沒有?表示什麼意思?
2．集體分享。
師：小朋友介紹的交通標誌到底對不對呢? 我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標誌和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標誌一般分為幾大類，常見的有指示標誌、警示標誌和警告標誌，藍底白線為指示標誌
3．認識標誌。
師：現在我想考考小朋友。看，我帶來了一個交通標線，有沒有小朋友認識?你在哪裡見過這標線?
師：(出示非機動車道和機動車道指示標誌)誰認識這個標誌?說說是什麼意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪裡開?
師：你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。
三、瞭解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標誌，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現場指揮。
師：小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標誌，現在我來做一個動作，請你們猜一猜是什麼意思。回答正確有獎品的哦！
師：想不想學一學?現在請小朋友起立，跟我學交通指揮動作好嗎?
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個義務宣傳員，好嗎?
教學反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科：交通標誌，用文字或符號傳遞引導、限制、警告或指示資訊的道路設施。又稱道路標誌、道路交通標誌。在交通標誌中一般是以安全、設置醒目、清晰、明亮的交通標誌是實施交通管理，保證道路交通安全、順暢的重要措施。 交通標誌有多種型別，可用各種方式區分為:主要標誌和輔助標誌;可動式標誌和固定式標誌;照明標誌、發游標志和反游標志;以及反映行車環境變化的可變資訊標誌。