中班安全教育教案《斑馬線》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力,瞭解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法,遵守社會行為規則,不做「禁止」的事,快來看看幼兒園中班安全教育教案《斑馬線》含反思教案吧。
活動目標:
1、瞭解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法。
2、過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。
3、遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、事先觀察馬路,認識人行橫道線、行人紅綠燈。
2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。
活動過程:
1、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。
2、組織幼兒討論安全過馬路的方法。
教師:除了從斑馬線過馬路還可以從哪裡過馬路?為什麼?
教師和幼兒選擇一種方法過馬路,鞏固練習過馬路的方法。
3、教師扮演交警,學習遵守交通規則。
「交警」出示紅綠燈,幼兒做行人,練習看信號過馬路的正確方法。
請部分幼兒扮演開汽車的司機,幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。
4、看錶演討論,鞏固對交通規則的認識。
教師請幼兒看錶演,討論:他們在幹什麼?這樣做會怎樣?
如:兩個小朋友在馬路邊踢球,一個小朋友在馬路上騎車,一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。
請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小百科:斑馬線一般是由多條相互平行的白實線組成,好似斑馬身上的線條,所以稱作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導行人安全地過馬路。出現在20世紀50年代初期。