幼兒園中班安全教案《活動時要注意什麼》含反思

時間:10-16 閱: 安全教案

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活動目標:
  1、初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
  2、透過觀察圖片,推測可能發生的事情,瞭解這樣玩的危險性。
  3、積极參与戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
  4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
  5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:幼兒用書人手一冊。
活動過程:
  一、觀察圖片,推測可能發生的事情。
  (1)教師引導幼兒打開幼兒用書,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
  (2)鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
  教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果的危害
二、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
  (1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什麼有危險呢?
  (2)透過討論幫助幼兒瞭解幾種不安全的玩法,認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?
  (1)教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎樣玩,應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
  (2)鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。
四、學習自我保護策略。
  教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略。
反思:
現在,每時每刻都在注意孩子的安全,也經常看見一些孩子出現一些安全小問題,為了讓孩子有一些安全知識,我們特地開展了這次安全活動。我避開了傳統的教學模式,而採取了遊戲的模式,小朋友對這種模式非常感興趣,同時也吸引了他們的注意力。就圖片提問時,幼兒討論非常好,例:「聽到敲門聲,你該不該開門?」有的說:「如果是親戚來了就可以開。」針對開和不開他們講述自己的理由,最後達成共識,不能隨便開門。特別是自己一個人在家的時候。透過與同伴的交流,他們知道那些事能做,那些事不能做。如果做了會有那些危害。課後他們還設計安全標記,並說明自己設計是什麼意思,幼兒在活動中安全意識得以強化。