《中班安全詳案教案反思《交通安全要注意》》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全詳案教案反思《交通安全要注意》！
設計意圖
城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒瞭解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。《新綱要》中指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養成自覺遵守交通安全的好習慣，對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的「選擇的教育內容既貼進幼兒的生活，符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展，為所有在園幼兒的健康成長服務。」為此我設計了這個中班的安全教育活動。
活動目標
1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
2. 讓幼兒認識交通安全標誌，培養一定的自我保護意識和能力。
3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。
2、兒童腳踏車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標誌，小貼紙。
3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想衝到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。
活動過程
一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩，激發孩子的興趣。
師問：「小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎?我們一起出發吧!」
場景一：老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。
師問：(1)「小朋友們，我們應該走哪一種路呀?」
(2)「為什麼要走這條路呢?」
請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的安全標誌圖。
師：我們應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：繼續帶領幼兒走到十字路口。
師問：「小朋友們，我們要過馬路了，應該怎麼走?」「這個路像什麼呀?它有什麼名字的?」「紅綠燈是幹嘛的呀?」
透過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道「過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速」。
場景三：帶幼兒繼續走到天橋。
師問：「小朋友們，這是什麼?」「那我們應該怎麼走呢?」
透過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結：「走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。」
順利到達兒童樂園之後，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通安全標誌，(來.源快思教.案網)請幼兒進行搶答，看看誰最能幹!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。
二、 幼兒觀看課件。
1、組織觀看課件(一)。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
師問：(1)「小朋友們，這個動畫片中有誰呀?」
(2)「她們發生了什麼事呢?」
(3)「兔寶寶為什麼不能這樣做?」
(4)「小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?」
請幼兒自由回答，讓幼兒發揮他們的想像力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結：「小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩」。
2、組織幼兒觀看課件(二)。
兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
(1)「小朋友們，兔寶寶又發生了什麼事呀?」
(2)「媽媽是怎樣做的?」
(3)「後來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?」
請幼兒透過觀察畫面自由回答，教師提出問題：「兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?」請幼兒根據經驗自由回答，教師進行小結。
三、 模仿遊戲，體驗生活。
「小朋友們，我們一起來玩過馬路的遊戲吧?記得哦，一定要遵守交通規則!」老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎腳踏車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路遊戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規則。幼兒互相角色進行遊戲。遊戲之後，教師進行小結：「小朋友們，我們以後過馬路一定要遵守交通規則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。」
四、延伸活動：
(1) 教師課後將交通場景放在區域中，讓幼兒自由遊戲，
(2) 請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的教育，並處處以身作則影響孩子。
課後反思：
本次活動透過豐富的教學方法激發了孩子的學習興趣，讓孩子在遊戲中提高了交通安全意識，知道遵守交通規則的重要性。讓孩子在玩中學。這次活動對孩子來說教育意義很大，也體現了活動的重要性。本次活動課堂氣氛非常活躍，體現了活動的真實性和開放性。