《中班安全詳案教案及教學反思《不跟陌生人走》》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全詳案教案及教學反思《不跟陌生人走》！
活動設計背景
《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發生意外的傷害，為防止意外傷害的發生，我設計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學會自我保護，加強幼兒的自我保護力度。
活動目標
1、樹立初步的防範意識。
2、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、培養幼兒的思考、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
教學重點、難點
樹立防範意識，學習自我保護的方法。
培養幼兒的思維能力。
活動準備
故事課件
活動過程
故事課件內容：第一部分，一個小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽，這時候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，並給她買好吃的。
第二部分，小雨跟著陌生人沒走出多遠，被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒追上。小男孩想了想就報警了，並帶警察叔叔找到了他們。
一、引導幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。
提問：
1、 這個阿姨是誰?小雨認識嗎?
2、 陌生人對小雨說了什麼?好答應給下雨買什麼?
3、 小雨跟陌生人走了這樣對嗎?為什麼?
小結：我們不認識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼兒觀看故事課件第二部分。
我們剛剛看到小雨跟陌生人走後，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?(本文.來源：快思.教案網)最後怎麼解決的?如果是你，你會怎麼做?
三、聯絡生活，如何防範陌生人。
那我們該怎樣來保護自己才不受騙呢?
提問：
1、 在幼兒園裡，有陌生人來接你，你跟他走嗎?你怎麼辦?
2、 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎麼辦?
3、 在廣場上玩的時候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎麼辦?
4、 你一個人在家的時候又陌生人來敲門，你怎麼辦?
幼兒討論，教師直接指導，讓幼兒多思考、多交流。教師根據幼兒回答情況小結遇到陌生人自救的方法。
四、活動延伸
幼兒用角色扮演並體驗怎樣應對陌生人。
教學反思
透過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護意識，在活動中，我透過影片課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。透過提問和談話，讓孩子們明白當我們遇到這種情況應該如何處理和面對，透過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與，達到了教育的目的，提高了孩子的自我保護意識，有著較好的活動效果。