《中班安全教案《認標誌，講安全》含反思》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全教案《認標誌，講安全》含反思！
活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。
2、進一步培養幼兒的語言表達能力、觀察能力和分析能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標誌，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、請家長協助帶孩子在生活中觀察常見的安全標誌。
2、各種常用標誌、圖片若干。
3、布置好的「安全標誌圖片展覽」。
活動重難點：
幫助幼兒認識生活中的一些常見標誌，懂得基本的安全 知識，提高自我保護能力;培養幼兒的語言表達能力及觀察和分析能力。
活動過程：
一、組織幼兒參觀布置好的「安全標誌圖片展覽」
(讓幼兒隨音樂進入活動室，邊看邊說說自己認識哪些標誌?)
(評：《綱要》中指出「要給幼兒創設一個寬鬆、愉快的學習環境」所以該老師採用了音樂步入活動室，以自由參觀的方式讓幼兒在看看說說的過程中相互學習為以下活動作好鋪墊)
二、請幼兒講講自己知道的安全標誌有哪些?(.來源快思老師教案網)什麼形狀?什麼顏色?表示什麼?
(評：幼兒看了展覽後，再說出見過的標誌，既豐富了幼兒的生活經驗，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。)
三、引導幼兒認識幾種主要標誌。
1、出示「當心滑跌」的標誌
提問：這是什麼標誌?表示什麼?提醒我們注意什麼?(告訴幼兒貼有這個標誌是「當心滑跌」表示地面滑，小心不要摔倒)
2、出示「當心觸電」標誌
提問：小朋友看，這張標誌上有什麼?那你猜一下是什麼意思?
3、出示「當心火災」標誌
提問：這是什麼標誌?小朋友應該怎樣防伙?萬一發生火災，怎麼辦?
4、出示「小心中毒」標誌
提問：這是什麼標誌?表示什麼?提醒我們注意什麼?告訴幼兒貼有這個標誌的物品是有毒的，千萬別亂動亂用。
(評：這一環節，老師邊出示圖片，邊引導幼兒觀察，讓幼兒發現圖片上的標誌是什麼意思。發展了幼兒的觀察能力和分析能力。)
四、識標誌競賽
1、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應的標誌，比一比誰貼的又對又快
2、哪些地方可以貼上「禁止吸煙」、「當心火災」等標誌。
幼兒可以搶答，答對者獎星星一顆。
(評：增加競賽的形式可以調動幼兒的積極性，讓幼兒體驗到成功的快樂)
活動反思：
整個活動以「參觀」為導題，在師生互動交流中感知學習並掌握標誌特徵、名稱及作用與人們的生活關係。整個活動教學思路清楚明確，上一環節是下一環節的感知基礎，下一環節是上一環節的鞏固提高。該老師透過層層遞進、循序漸進的教學策略，完成教學任務，實現教學目標。教學中，該老師始終扣住「社會性教育」 這個要素把握住教學重難點。