《中班安全教案《尖利的東西要當心》含反思》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全教案《尖利的東西要當心》含反思！
活動目標：
1， 知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學會保護自己不受傷。
2， 理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫生。
3， 遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
4， 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5， 加強幼兒的安全意識。
活動準備：
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書
活動過程：
一，觀察事物，分析討論這些物品的共同特點，感受存在的危險性。
1， 教師出示各種尖利的物品，引導幼兒觀察，說說名稱，並思考它們有什麼共同的特點。
2， 教師總結，引導幼兒細緻觀察，發現它們都有尖利的地方。
3， 教師：小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎麼被傷到的?請你說給大家聽一聽。
4， 鼓勵幼兒交流生活經驗，說說自己被尖利的東西傷到的經歷。
教師總結：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我， 在接近東西的時候要小心。
二，生活經驗交流，引導幼兒瞭解生活中尖利的東西。，進一步感受其危險性。
1， 教師：那麼你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢?!.來源:快思老.師教案網!引導幼兒結合自己的經歷說說周圍環境中尖利的東西。
2， 看幼兒用書，找出圖片中尖尖的東西，並圈出來。
三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1， 教師：尖尖的東西容易傷人，那麼我們也能應該怎麼做才不會被劃傷呢?
2， 教師引導幼兒說說，並演示怎樣才能避免受傷。如：傳遞剪刀時握住併攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四，引導幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫生處理。
1， 教師：萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手，怎麼辦?(找爸爸媽媽、老師、醫生阿姨等。)
2， 看幼兒用書，觀察圖片，說說流血了怎麼辦?引導幼兒知道流血不害怕，找醫生幫助。
3， 教師用兒歌《流血了，我不怕》進行總結。
4， 引導幼兒看圖學念兒歌。
流血了，我不怕
哎呀!不小心，手指流血了，
不著急，不害怕，
摁住手指頭，我去找醫生，
三下五除二，一點沒事了。
五，活動延伸
教師引導幼兒在幼兒園和家庭中尋找發現尖利的東西，並製作 ，張貼警示圖示。
活動反思：
幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會時，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙籤、大頭針、釘子等，幼兒的知識經驗較豐富，還說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，並進行分析，瞭解受傷的原因。