中班音樂優質說課教案《理髮店》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒透過律動，培養幼兒的表演能力，透過同伴之間的合作，使幼兒感受生活中合作的快樂，創造表現理髮師及顧客理髮時的動作和表情，快來看看幼兒園中班音樂優質說課《理髮店》含反思教案吧。
一、首先說一下教材的地位和作用：《理髮店》一活動選自南師大滲透領域課程中班下冊教材，是一節藝術活動，根據我園藝術特色對孩子的培養基礎，我們中班幼兒已對音樂及律動產生了濃厚的興趣，現已形成在生活中喜歡錶演，樂於表現的場景常常出現，孩子們陶醉在優美的表演中，樂此不疲。我抓住了孩子們這一興趣點，設計了本節課，正符合了《綱要》所述：既符合幼兒的興趣和現有經驗，又有助於形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活，又有助於拓展幼兒的經驗。
根據教材的編排和本班幼兒能力確定目標如下：
情感目標：透過透過同伴之間的合作，使幼兒感受生活中合作的快樂。
能力目標：透過律動，培養幼兒的表演能力。
知識目標：創造表現理髮師及顧客理髮時的動作和表情。
感受音樂的歡快熱烈的情緒。
透過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
設計目標的依據是，中班幼兒正處於合作能力培養的最佳時期，這正符合中班幼兒的社會發展目標
俗話說：「提領而頓，百毛皆順」，重難點的確定非常的重要，
根據本節課的活動目標，我設計的重點是：與朋友一起分角色進行表演，體驗合作表演的快樂。把創造表現理髮師及顧客理髮時的動作和表情，作為本次活動的難點。
二、說教法：
1、教學有法 教無定法 貴在得法
活動中，我運用了情境教學法，引導幼兒看一看、說一說、想一想、學一學，整個活動我遵循「老師講得少一點，引得巧一點，孩子學得精一點，活一點，領悟的透一點」的原則貫穿始終。採取了分組法、演示法、興趣導學法、示範法、調動幼兒多種感官的參與，為幼兒提供自我感受、自我表現的機會。
為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我做了如下活動準備：(1)經驗準備：學習歌曲《理髮店》，進行相關經驗的談話。(2)物質準備：理髮所需的各種工具：圍布、剪刀、推子、刷子、洗髮水、吹風機。根據教法，我設立了本節課的學法：
三、說學法
美國教育學家班圖拉曾說過：「有些能力是必須親自接觸才能感受到的，即使你認為要花很長的時間，你不親自學習就不能夠真正獲得」。幼兒活動也是如此，經過自己的嘗試體驗、小組討論法等多次體驗參與其中，使幼兒在活動中不知不覺掌握活動的重點。所謂「教無痕跡，學有神奇」。
四、說教學過程
1、激發興趣 引入課題：
愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。活動開始，播放搞笑影片：憨豆演的《理髮》，你覺得憨豆理髮理得好嗎?你願意讓他理髮嗎?你為什麼不願意讓他理呢?(啟發引導幼兒做事要認真對待，)你覺得理髮師該怎麼理髮呢?我也是一名理髮師，你們想不想知道我是怎麼理髮的?(請在座的老師給我做一下配合)(播放音樂)，教師做律動，匯入課題。孩子們對新奇的事物總是那麼地感興趣，這一環節，他們會仔細聽，認真看理髮師的動作。
2、情景再現 積极參与
你們覺得我理得怎樣?你們願意當我的顧客讓我給你們理髮嗎?喚起幼兒參與活動的慾望，請幼兒觀察、模仿老師的動作，並進一步拋出問題：誰願意跟我一起當理髮師?鼓勵幼兒大膽嘗試，參與表演，
在這一環節中，孩子可能模仿的不是那麼像，會出現這樣或那樣的問題，我不會立刻去糾正他們，當場指責他們，因為我面對的是一群孩子，在幼兒的藝術活動中，幼兒的情感體驗、對作品的感受性、幼兒的思維、想像和創造能力，是成人無法體會到的，我會繼續鼓勵他們大膽地表演。
3、分組進行 推向高潮
教師啟發幼兒分成顧客和理髮師兩種角色，帶著快樂的情緒隨音樂進行表演，一組理髮師，一組顧客，模仿理髮師與顧客的表情，這時兩組幼兒都參與到活動當中，充分感受到小朋友之間合作帶來的快樂。歡快的音樂聲中，孩子們神采飛揚地陶醉在表演的快樂當中，這時教師進一步提出問題，「大理髮師和小理髮師在動作、表情上有什麼不同呢?」突破本次活動的難點。正所謂「我聽到了，就忘記了，我看到了，就記住了，我做了，就理解了。」
4、升華主題、情感遷移中結束
孩子在角色對換中多次表演，升華主題，完成情感目標。從而使情感遷移，孩子從中體驗到「為別人服務是一種快樂，接受別人的服務是一種幸福」。
親愛的評委老師們，實際的教學將是一種師幼互動的過程，如同一場乒乓球遊戲，讓我們努力地去接好球，再將球拋在孩子最近的發展區內。最後，我希望此次教學活動對孩子能起到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的教育作用。請各位領導和老師批評指正，多提寶貴意見。
教學反思：
透過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有透過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育「以美感人、以美育人」的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。透過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小百科：理髮 ，(Hair care)，又名頭髮護理，常見的是修剪頭髮，簡稱剪髮，令人外觀清潔整齊，有美化外型、美容之功用。 理髮可以是家庭生活活動，家屬及朋友互相幫助。不過理髮也可視為七十二行之一種專業，是髮廊、理髮店的理髮師之職業。 理髮通常指基本的頭髮護理，而頭髮的美化則稱為美髮。但除了剪髮，"理髮全套"可能包括洗頭、吹頭髮、染髮、恤發、定型、美甲、按摩等。