《中班音樂欣賞活動教案《我好想好想》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂欣賞活動教案《我好想好想》含反思！
活動目標：
1.引導幼兒透過傾聽理解並排列歌詞的圖示，讓幼兒在遊戲中自然的記住歌詞。
2.培養幼兒與同伴交流、合作的集體觀。
3.發展幼兒大膽的表達能力和創編能力。
4.能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
5.隨歌曲旋律唱出來。
活動準備：幼兒操作卡片四組，教具一組
活動過程：
一、談話匯入自由發言
1.孩子們你們有自己的夢想嗎？你知道什麼叫夢想？
2.夢想就是好想好想做的事情，現在你好想做的是什麼呢?
二、老師範唱認真傾聽
1.老師的夢想都在歌曲里，我有幾個夢想？
2.再聽一遍，我的夢想都是什麼？
3.出示操作板：請小朋友聽著歌曲把老師的夢想找出來放在操作板上，四個小朋友一組，大家互相幫助互相合作，看誰的小組最先成功。
4.看著自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。
三、創編歌詞述說夢想
1.老師的夢想在歌曲里了，我們把自己的夢想也唱到歌里去。
2.選擇自己的夢想，一起唱一唱。
3.你最喜歡歌曲的那句話，唱給大家聽聽．
四、活動延伸
把操作板放區角活動中，孩子自己繪畫自己的夢想，唱唱自己的夢想。
教學反思
《小朋友想一想》這是一首富有童趣的兒童歌曲，歌詞生動形象，非常貼近兒童的實際生活「大象，白兔，長頸鹿，孔雀」，深受孩子們的喜愛。在教學過程中，我堅持把體現「教學生活化」的教學理念，讓課堂教學沖滿生命活力。教學一開始，透過圖片把孩子們帶入動物世界裡，把孩子們帶入動物世界的情景之中，孩子們如身臨其境，既受到了美的感染，又興趣濃厚。在學唱歌曲過程中，堅持以培養幼兒的聽覺為主：讓幼兒邊聽音樂邊欣賞圖片，邊聽音樂邊思考歌曲的情緒、表現的情景，隨音樂節拍強弱弱的節奏感受歌曲三拍子的節奏特點、隨音樂拍歌曲的節奏感受歌曲的節奏特點……，這樣使幼兒能夠在音樂中去聆聽、去感悟、去理解，在聽中、在反覆感受中自然而然的學會歌曲。在活動中我還注重面向全體幼兒，和幼兒的個性發展，讓他們自由結伴，並且用自己喜歡的方式去表現、創作，孩子們的想像力是豐富的，根據自己的愛好，表現方式也是五花八門的，雖然最後他們創作出來的水平會高低不同，但重要的是他們參與了，互相合作積極動腦思考了，從而合作精神和創新思維能力就會得到培養。