《中班音樂欣賞教案反思《小鳥落落》》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂欣賞教案反思《小鳥落落》！
今天鄉鎮結隊老師來聽課，我展示的第二個活動是音樂活動《小鳥落落》，這是一個大班音樂歌唱教學活動，下面從三個方面說一說自己的整個活動過程。鋪墊部分：活動一開始我讓幼兒，隨著鋼琴彈奏的節奏進行自由動作，充分感受三拍子歌曲的節奏特點。讓他們能夠透過傾聽來感受節拍，透過跟著打拍子，來感知拍子的強、次強、弱的節奏和休止符的停頓。然後以小鳥「落落」的方式邊唱邊將小鳥落到小朋友手裡，在幼兒初步感受歌曲，幼兒在同樣的音樂聲中把小鳥落到前面背景的大樹上。透過以上的環節，幼兒能更快地進入下一個環節，起到了推進的作用。
學唱歌曲：透過幾次感受旋律，幼兒對這首樂曲已經有了一定的感知，之後的學唱部分是重點部分。開始以清唱的形式讓幼兒初步對歌詞有一定瞭解，讓幼兒聽的清楚唱的是什麼？www.並進行一系列的提問，經過幼兒對歌詞的理解，又採用了動作記憶法，用形象的動作提示幼兒記憶歌詞，讓他們邊動作邊學唱。先一起清唱幾遍，然後隨樂曲一起唱，透過幾遍下來，幼兒就對這首歌曲掌握較好。
多形式歌唱：在幼兒基本學會以後，提示幼兒唱出這首三拍子歌曲優美、快樂的情感，讓幼兒集體無動作有感情地演唱。之後採用小組分段唱，由小指揮進行指揮；分角色唱；男女生唱。最後以小鳥「落落」的遊戲進行pk唱。由小朋友、聽課老師做評委，將可愛的摺紙小鳥，落到表演好的幼兒身上。
本次活動透過情境匯入、表演、遊戲等形式，來激發幼兒的興趣，使幼兒能夠積极參与，並融入到活動氛圍中，用自己的肢體進行表演，深刻體會小鳥的快樂情緒，從中萌發愛護小鳥和關愛大自然的情感。下面是課後的的幾點思考：
1、環境的創設：在音樂活動中，我認為環境是必不可少的。只有讓幼兒感受到了音樂中的氛圍，才能熏陶幼兒去理解、感受音樂，透過欣賞、傾聽這一環節，教師一個小的暗示，一個小的動作，一個小的表情，都不能疏忽，因為都能在音樂活動中起到很好的作用。幼兒能跟著你的感受去感受，跟著你的投入去投入。
2、教具的運用：在音樂活動中，教具也是很重要的，不要求教具的多，而要求教具的恰到好處，怎麼樣用適當的教具讓幼兒在活動中起到什麼作用？是我們所強烈追求的。在這節課中，我並沒有採用圖譜，只採用了只有一樣教具，那就摺紙小鳥，讓幼兒透過第一環節感受後，利用這樣的教具引出感受部分，豐富鞏固部分。幼兒學唱的興趣高昂多了，既能很好掌握歌詞也能掌握好樂曲的節拍等，在這節音樂活動中，就顯得教具分外有魅力。
3、教師的引導：最後是一個表演pk環節，是讓幼兒盡情表現動作、表情、神態等一系列創編的細節，但是沒有老師的引導，幼兒的動作就顯得格外單一、拘謹。和幼兒進行誠懇的溝通，和他們談話，教師的動作引導，來啟發幼兒的想像，這樣幼兒在創編環節中，就又有了新的想法，教師也應給予一定的肯定，這樣幼兒的創編慾望也就無窮無盡了。