《中班音樂教案《吃西瓜》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《吃西瓜》含反思！
活動目標：
1、認識休止符「0」，知道休止符「0」的出現表示停止。
2、能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過。
3、體驗音樂活動的快樂。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重點難點：
活動重點：
認識休止符「0」，知道休止符「0」的出現表示停止。
活動難點：
能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過。
活動準備：
1、音樂《大鼓和小鼓》
2、自製音樂圖譜《吃西瓜》
活動過程：
一、活動匯入
1、師：小朋友，夏天天氣很熱的時候，你最想吃什麼東西呢?(西瓜、冰淇淋、果凍……)
2、老師天氣熱時，最喜歡吃西瓜啦。吃了西瓜很涼爽的!
3、那你們知道怎麼樣挑選西瓜才好吃呢?請幼兒回答。
4、教師根據幼兒的回答進行小結。
5、師：小朋友，選好西瓜了，怎麼才能吃到西瓜呢?(切)西瓜切好了，就可以吃西瓜了(張開嘴巴吃西瓜，發出西瓜的聲音)。
6、小結：小朋友，我們吃西瓜妖經過挑西瓜、切西瓜、最後才到吃西瓜。
過度語：小朋友，老師這裡有一段音樂，請小朋友來聽一聽音樂，聽聽音樂里游什麼特別的聲音，聽聽音樂是怎麼表現吃西瓜的。
二、活動指導
(一)欣賞音樂
1、教師播放音樂
小朋友，現在我們一起來聽音樂。(教師跟著音樂把那些特別的聲音念出來)
2、說一說音樂
(1)師：小朋友聽了音樂，你們聽到了什麼特別的聲音。[本.文來源:快思老.師教案網]請幼兒回答。
(2)這些特別的聲音告訴我們什麼事情呢?(這些聲音告訴我們怎麼吃西瓜)
(3)師小結：是的。「嘟嘟」「切切切」「吃的聲音」「嘖嘖嘖」告訴我們是怎麼樣吃西瓜的。
(二)出示圖譜，學習吃西瓜
小朋友，現在我們也一起來學習吃西瓜。
1、看圖譜，和幼兒一起來解讀圖譜。
2、講解「0」在音樂中表示休止。
3、每講解一句圖譜，就播放音樂一起來念圖譜的內容。
4、請小朋友跟著音樂用嘴巴完整地表演一次吃西瓜的經過。(可幼兒表演的情況再來一次)
(三)創編動作
剛才小朋友用嘴巴來表演吃西瓜的經過，嗯，除了用嘴巴來表演外，開可以用身體的哪些部位來表現吃西瓜的經過呢?
1、 引導幼兒說出每個動作，並示範自己的動作。
如：挑西瓜用手拍拍頭;切西瓜用手當刀切在手臂上;吃西瓜左右手拿著西瓜，左邊咬一口，右邊咬一口;好吃點頭來表示。
2、使用幼兒示範的動作，按音樂節奏一邊念一邊做動作。
3、再次播放音樂表演吃西瓜的經過。
4、做音樂遊戲：圍成一個大圓圈，把自己當成大西瓜，然後把西瓜吃掉。
三、活動結束
師幼一起圍成大西瓜，然後吃西瓜。
教學反思：
這次活動不是用本班的幼兒來上的，對幼兒的已有經驗不瞭解。所以重點認識休止符「0」，知道休止符「0」的出現表示停止。把重點設得太簡單了，當提問到「0」在音樂里表示什麼，幼兒能很快的回答出來。而難點已基本突破，幼兒能自己編動作來表現吃西瓜的經過。
可是，在引導幼兒怎麼樣才能吃到好吃熟的西瓜這一環節，由於我的引導語用的不好，幼兒很難說出什麼樣的西瓜才是好吃的。