《中班音樂教案《打噴嚏的小老鼠》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《打噴嚏的小老鼠》含反思！
活動目標：
1.根據小老鼠看病的情節，熟悉樂曲旋律，繼續感受ABA的音樂結構。
2.根據音樂變化大膽想像，用表情和動作表現小老鼠感冒的前後過程。
3.能充分享受根據故事情節表演帶來的樂趣。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
《打噴嚏的小老鼠》的音樂 小老鼠手偶一個
活動過程：
一、故事匯入，激發興趣。
老師講述《小老鼠打噴嚏》的故事後。
提問：小老鼠恢恢怎麼了?感冒後是什麼樣子?
小老鼠感冒後是怎麼做的?
小老鼠感冒好了，它的心情怎麼樣?
二、欣賞音樂，創編動作。
1.完整欣賞，初步感受音樂。
討論：這首音樂哪一部分表現了小老鼠一邊走一邊打噴嚏?哪一部分表現了小老鼠曬太陽呢?
小結：A段表現小老鼠邊走邊打噴嚏，B段音樂表現小老鼠曬太陽，c段音樂表現小老鼠高興地回家。
2.分段欣賞，嘗試創編動作。
(1)欣賞A段音樂，師生共同創編小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。
集體交流：小老鼠打噴嚏會是什麼樣子?
提醒幼兒打噴嚏時要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人。
(2)感受B段音樂，師生共同創編陽光升起和曬太陽的動作。
自由討論：用什麼動作來表示太陽光呢?太陽光會照在小老鼠身體的什麼部位呢?
(3)隨c段音樂創編小老鼠開心的動作。
討論：小老鼠病好了，它的心情怎麼樣?你想用什麼動作表現開心呢?
三、理解情感，完整表演。
1.情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎麼樣?我們做動作時應怎樣表現?當小老鼠感冒好了是什麼感覺?表情又會是什麼樣的呢?
2.幼兒聽音樂完整表演2遍。
四、聯絡生活，拓展延伸。
思考：冬天到了，天氣變冷了，我們怎樣做才能不感冒呢?
小結：多曬太陽，多做運動，天天鍛煉身體好。
附故事：
小老鼠恢恢感冒了，總是鼻子發癢打噴嚏。它決定去動物醫院看病，它一邊走一邊打噴嚏。到了醫院，河馬醫生說：沒關係，吃點葯，多曬曬太陽，很快就會好的。小老鼠病好了，走著走著就高興得笑了。
活動反思：
1.藉助形象、生動的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的ABA結構模式
《打噴嚏的小老鼠》它是一個融音樂欣賞和音樂遊戲於一體的活動。[.來源快思老師教案網]該樂曲為ABA三段式結構，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、遊戲。對中班上學期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結構，有一定的難度，因此，運用小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節來貫穿整個活動，能幫助幼兒輕鬆地理解音樂。
2.結合幼兒已有的生活經驗，引導其跟著音樂的節奏自主創編動作。
在活動中透過聽一聽、做一做、學一學，提醒幼兒結合生活經驗創編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動作等，讓生活中的動作與音樂更好地融合，幼兒表現出了濃厚的興趣，也發展了幼兒的想像力、表現力、創造力。
3.透過師生互動、生生互動，體驗互相合作的快樂與音樂遊戲的樂趣。
透過小朋友之間分角色互相遊戲，進一步激發了幼兒參與遊戲的熱情，整個活動中每個孩子都能積极參与，並能體驗到自己創編的成功感與音樂遊戲的快樂。