幼兒園中班音樂活動教案《雪花和春雨》含反思

時間:10-16 閱: 音樂教案

《中班音樂活動教案《雪花和春雨》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班音樂活動教案《雪花和春雨》含反思!

 活動目標:
1.嘗試創編表現春天美景的歌曲
2.知道雪花和春雨與季節的關係。
3.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
小雪花和春雨的圖片。
活動過程:
1.複習歌曲《雪花和春雨》兩段。
讓幼兒說一說兩段唱法的區別。(連音與跳音)
2.創編歌曲《是誰……》
還有誰告訴你春天來了?是怎麼告訴你的?想想看,怎麼唱出來?
教師示範創編歌曲,如:是誰搖著葉子唰唰唰唰唰?是我,是我,我是小草呀。[教案來自:快思教案網.]我從土裡長出來,告訴你,告訴他,春天來到了!
教師引導幼兒先講述春天的美麗,然後創編歌詞,最後創編歌曲《是誰……》。
請幾位幼兒在集體面前邊表演動作邊演唱自己創編的歌曲《是誰……》。
活動延伸:
舉辦一次春天演唱會,請幼兒表演自己創編的歌曲。
活動反思:
用角色表演,讓幼兒透過表演去熟悉音樂,感知音樂,並透過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中,孩子們可隨著音樂舉手投足,充分發揮自己的想像,流露真情,在動中感受體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。