《中班音樂教案《十個小矮人》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《十個小矮人》含反思！
教學目標：
1、感受音樂節奏和滑稽可愛的音樂形象，體驗參與集體活動的快樂。
2、訓練手指動作的協調性，在唱歌曲的同時手指能夠做相應動作。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
活動前做手指遊戲「大拇哥」，音樂錄音帶。
活動過程：
一、匯入(兒歌結束後，做手指操，教師喊節拍，幼兒跟老師一起做。)小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎?裡面就有幾個和我們的手指差不多的小人人，——七個小矮人，今天老師又請來了三個小矮人，一共有十個小矮人來我們班唱歌，跳舞，小朋友們想不想和這十個小矮人一起跳舞，唱歌?老師把十個小矮人請出來。(老師來演唱《十個小矮人》的兒歌。
二、聽一聽 唱一唱
1、幼兒邊聽音樂邊拍手，來享受歌曲帶來的音樂形象。
2、讓小朋友跟著錄音機一起來唱，理解歌詞。
三、感受音樂的節奏
1、教師示範表演手指遊戲，幼兒全部扮演小矮人，欣賞教師表演。
2、幼兒聽音樂拍節奏，幼兒邊聽音樂邊在教師帶領下，按照歌詞中一到十的順序做相應的手指動作，並且可以完整的唱下歌曲。
四、節奏與動作的協調性兩手握於胸前，手心向外。從右手小拇指開始數數，數到幾便伸直幾個手指。(文章出自.快思教案網)當唱到「小矮人」時，伸出的手指隨著音樂彎曲(一拍)，伸直(一拍)，然後接著數。
活動熟悉後，可要求幼兒閉著眼做，使想像和動作統一起來，體會其中的形象。
五、拓展延伸
1、每位幼兒一種樂器，讓幼兒跟著《十個小矮人》的音樂節奏，進行敲打樂器的練習。
2、語言：教師帶感情講述《白雪公主》的故事，讓幼兒認真聽，並且使幼兒可以口述故事的大概內容。
附兒歌：十個小矮人一個兩個三個小矮人、四個五個六個小矮人、七個八個九個小矮人、十個小矮人!
活動反思：
《十個小矮人》這首歌曲是午間操的音樂，對於我們班級的小伴侶來說是耳熟能詳，因此我把活動的重點放在玩音樂遊戲上，從而培養幼兒能聽辨音區的崎嶇，並能用舉措表現。在玩音樂遊戲的過程中，孩子們表現出了出人意料的熱情與樂趣，並能激發出創新遊戲的火花，可以說是在我的意料之外。