《中班音樂優秀詳案教案《下蛋了》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優秀詳案教案《下蛋了》含反思！
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》中曾指出要「要引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美和創造美的情趣。」前段時間我曾帶孩子們參觀過園裡飼養的小雞和母雞，也玩過母雞和小雞的遊戲，孩子們對母雞「咕咕嗒」的叫聲、公雞「咯咯咯」的叫聲特別感興趣，並充滿了好奇和疑問。針對這一情景我設計了本次音樂活動。
在活動中，我和孩子們一起感受歡快的音樂，並嘗試用創編舞蹈動作來表現音樂，體驗教學相長的樂趣，從而發展孩子的音樂智慧和身體運動智慧。
活動目標：
1.幼兒充分體驗歌曲的歡快，能隨歌曲內容及節奏創編舞蹈動作。
2.培養幼兒表現音樂形象的能力。
活動準備：
母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂
活動過程：
一、開始部分
幼兒聽音樂做韻律進入活動場地。
二、活動過程，開始進入課題。
1.感受音樂。
「今天老師請小朋友一起聽一首好聽的歌曲，請小朋友仔細的聽。」
2.教師範唱歌曲《下蛋了》。
3.教師再次范唱歌曲，並用圖片演示出母雞下蛋的情景，鞏固幼兒對歌詞的理解。
(提醒幼兒能隨音樂初步地加上自己身體運動起來)。
三、創編動作。
1.幼兒討論歌詞里都說了些什麼? (雞媽媽坐在草窩裡下蛋等)
2.誰能學一學雞媽媽是怎麼下蛋的? (幼兒隨意發揮)
3.雞媽媽在哪兒下蛋的呢?(在草窩) 誰能學一學?
4.雞媽媽下了蛋之後幹了什麼?(在咯咯嗒的叫)
為什麼要叫呢?叫的是什麼?什麼意思呢?
小朋友也做一次雞媽媽來叫叫。
四、幼兒加上感情進行舞蹈串編。
把剛才自己做的動作加上感情表演一遍，提醒幼兒注意雞媽媽下蛋以後的心情變化。"出自:屈;老.師"
五、幼兒分組表演，相互交流、合作。
1.個別展示。
2.分組表演。
六、戴上頭飾，有感情地表現音樂形象。
七、結束活動。
雞媽媽帶著小雞去草地上繼續遊戲。
活動反思：
本次活動，為幼兒營造了一個溫馨，寬鬆的活動氣氛，孩子們對這個活潑、歡快的音樂也很感興趣，符合孩子們的心理特點，非常急切地表現出自己的感受，老師也提供給了孩子自由表現的機會，尊重了每個孩子的想法和創造，較好地調動了其參與活動的積極和主動性，使其每個孩子在活動中都得到了發展和提高。