《中班音樂教案《小小蛋兒把門開》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《小小蛋兒把門開》含反思！
設計意圖：
咕咕噠，咕咕噠……小雞出來咯!母雞下蛋的事情對於孩子來說，永遠都是新鮮的。「小小蛋兒把門開」這首歌的內容能夠讓幼兒能更加清晰地瞭解這個過程，並提高了幼兒的音樂興趣。
活動目標：
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然後由雞媽媽孵出小雞來的。
2、幼兒能初步掌握音樂旋律，並隨著音樂做出相關的動作。
活動準備：
圖譜一張、製作蛋殼一副。
活動重難點：
活動重點：1、培養幼兒的音樂學習興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂遊戲的玩法及表演動作。
活動難點：1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋後孵出來的。
2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。
活動過程：
1、語言遊戲，拉開故事帷幕。
教師帶領幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念「小雞」的兒歌，一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動，再走到椅子上休息。
2、出示圖譜，引起幼兒興趣。
出示第一張圖譜，引導幼兒觀看圖譜上的是誰?它在幹什麼?。本.文來源：快思老.師教案網;幼兒自由討論並回答問題。
(1)教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時的叫聲「咕咕噠」，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身後抽出，到第三個時，讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個出示雞蛋里的雞寶寶，並引用歌詞。
(2)教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做遊戲，帶領幼兒一邊學習歌曲歌詞「小小蛋兒把門開，開出一隻小雞來」。
3、出示第二張圖譜。
(1)教師帶領幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛，胖胖的)，學習詞語「毛茸茸」、「胖乎乎」。
(2)教師帶領幼兒邊做動作邊講歌詞「毛茸茸啊，胖乎乎」。
4、出示第三張圖譜。
(1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什麼?(唱歌)
(2)教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫「嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來」。
(3)幼兒重複歌詞內容。
5、重複學習圖譜，增強幼兒對歌詞的記憶。
(1)教師告訴幼兒這裡還有小雞寶寶也很想和小朋友們做遊戲，然後出示第二隻雞蛋里的雞寶寶，繼續學習歌詞，並跟音樂演唱。
(2)出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。
師：雞媽媽還生了一個這麼大的雞蛋，我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做遊戲吧。
教師帶領幼兒做音樂遊戲《小小蛋兒把門開》。
6、小結。
師：雞媽媽和小雞們真開心，我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧。活動結束。
活動反思：
透過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然後由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律，並隨著音樂做出相關的動作。提高了幼兒的音樂水平和學習音樂的積極性。