《中班音樂優秀教案《摘果子》》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.能隨樂曲的節拍做手腕轉動的動作。
2.能用表情和動作表現出摘果子的愉快心情。
活動準備：
《拍手轉腕》音樂律動，果農摘果子，果實豐收圖片，音樂《摘果子》。
活動過程：
一、匯入部分。
1.播放《拍手轉腕》音樂律動，幼兒隨音樂做律動進入教室。小朋友們，和老師一起，隨著音樂動起來吧!
2.談話匯入活動。
大家表現的真棒，現在請坐下來，老師想問小朋友一個問題：「秋天來了，果園裡的果子成熟了，你知道果園裡哪些果子成熟了嗎?蘋果、桃，小朋友們知道肥城最有名的水果是什麼嗎?桃子，肥城又被稱為桃都，我們的肥桃遠近聞名，很多人都來我們肥城品嘗肥桃呢，現在肥桃和其他果子都成熟了，農民伯伯肯定忙壞了，我們一起去幫農民伯伯摘果子吧!好，你會摘果子嗎?怎麼摘?你來試一下，你來。
二、展開部分
(一)觀看果農民伯伯摘果子，學習摘果子動作。
1.播放果農摘果子，激發幼兒「摘果子」的興趣，學習摘果子。
觀看後討論：農民伯伯怎麼摘果子?這樣摘，你來試一下，轉動手腕，小手腕要轉一下，為什麼要轉一下手腕?這樣會很容易摘下果子，不會破壞果枝，我們一起試一下，教師巡視，你的小手腕轉的真漂亮，伸出手兒轉一下，紅紅的蘋果摘下來!伸出手兒，轉一下，甜甜的梨兒摘下來，伸出手轉一下，香香的桃子摘下來!我們隨著音樂一起來轉轉手腕摘果子吧。摘了這麼多果子放在哪裡呢?放在筐里，籃子里，你想怎麼拿筐/籃子，提著，挎著，背著。我們開始吧!播放音樂，。好大的果子，轉轉轉轉，摘四次，間奏，小跑步換地方，我們來這邊摘，這邊的果子好多，轉轉轉
2.摘不同位置的果子。我們摘了上面的果子，我們還可以摘哪個位置的果子呢?摘下面的，/老師蹲下來我們來摘下面的，還可以摘哪個位置的果子?";摘前面的/演示摘前面的，摘後面的/演示摘後面的，演示摘旁邊的，我們一起來摘不同位置的果子吧!播放音樂，上面兩次，下面兩次，前面兩次，後面兩次，旁邊各兩次，筐滿了四次，真高興轉圈。重複一次。
3.同伴合作摘果子。兩人或三人或更多人一起摘果子。現在輕輕把筐放地上，摘果子快樂嗎?快樂。勞動真快樂!剛剛我們摘果子時，自己拿著筐，自己摘果子。我們可以和小夥伴一起合作摘果子嗎?可以，現在找個小夥伴一起摘果子吧!你們兩個怎麼合作?誰摘果子，誰拿筐?現在拿筐的小朋友準備好，摘果子的小朋友也準備好。播放音樂，我們一起來摘果子吧，老師和一組小朋友合作，你拿筐嗎?摘了這麼多的果子，老師抱不動了，我們一起把它搬到中間慶祝一下吧!互相擊掌慶祝!
(二)創編動作，豐富表現。
1.討論：摘果子時除了這些動作，還有哪些動作?
老師自然蹲下，摘了這麼多果子，我都流汗了，現在來擦擦汗/擦一下，甩一下，你也來擦擦汗吧，你怎麼擦汗?我這樣擦，我們摘果子時也可以加上擦汗的動作，誰想來試一下，好，你來吧!播放一半音樂，一個孩子表演，其他孩子打節拍。太棒了，我們摘果子時還可以加什麼動作?好你來試一下，大約3個孩子表演。
2.播放樂曲，鼓勵幼兒隨樂曲節奏表演創編動作。
三、結束部分：教師談話，知道幫助別人很快樂，體驗勞動後的喜悅。
小朋友們，你們幫助農民伯伯摘果子，農民伯伯高興嗎?高興，你高興嗎?高興。幫助別人是一件快樂的事情，我們以後要做一個愛幫助別人的好孩子。今天小朋友們為農民伯伯摘了這麼多果子，為了感謝大家，農民伯伯給小朋友們送來了好吃的果子，現在讓我們一起回去分享吧!好，教師帶幼兒隨音樂離開活動室。
活動反思：
整個活動中，每個幼兒在遊戲的氛圍中用心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內化著自己的理解，他們在匹配的音樂刺激下產生表現的激情，此時他們真正和音樂一起跳，一起笑，一起玩，體驗到了活動的樂趣!
總之音樂藝術工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實踐活動能力的基礎上，不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質的最終目的，是為了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間，更好地促進他們的成長。