《中班音樂優秀教案《鄉下老鼠進城》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.跟隨音樂嘗試表現鄉下老鼠進城的快樂、緊張、安靜的情緒。
2.會玩躲閃、定住遊戲，感受樂曲中表現出來的緊張氣氛。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
音樂片段、老貓頭飾
活動過程：
一、故事匯入師：孩子們，今天鼠媽媽要帶你們去城市老鼠家裡做客，城市裡有好玩兒的好吃的，那城市離我們有點兒遠，有我們沒有走過的大馬路，聽說城裡還有許多危險，去城市老鼠家的路上還要經過鄰居大老貓的家!
城市裡面那麼危險，我們也要學一些本領老保護我們自己!那你們想和鼠媽媽一起學本領去城市裡面做客嗎?
你們來聽音樂看看鼠媽媽都學了什麼樣的本領?--完整傾聽音樂看鼠媽媽示範(要不要帶語言提示如過馬路?左右瞧?開心?吃東西?)提問：剛才你聽到音樂有什麼樣子的感受?鼠媽媽都做了什麼動作?你要和鼠媽媽一起學什麼本領?
二、學習過馬路(出示圖片)小老鼠第一次來到城裡過馬路，心裡????很害怕很緊張，城市的小老鼠告訴我過馬路的秘訣要："左瞧瞧，右看看，1234567!左瞧瞧，右看看1234567!左瞧瞧，右看看1234567!"那我們一起聽音樂學一學過馬路!--聽音樂《過馬路片段》
三、開心，吃東西(出示圖片)這會兒我們終於走到了城市老鼠家裡的廚房，哇，看到了這麼多好吃的，大家都特別開心!
開心是什麼樣子的?你們來用身體和表情來表示給我看!我請這個小老鼠來表演一下!哦。原來你是這樣表示你很開心的!那我們跟著這個小老鼠學一學123 123。我請你來表演一下，這個動作表示開心啊，我們一起模仿一下223 223。(4個幼兒)你看看他們家裡都有什麼吃的?呀，我都發現他們家裡有雞腿，漢堡，可樂，那你們吃東西會做什麼動作?
我請這個小老鼠來表演一下!哦。原來你是這樣表示吃東西的!吃的是什麼?來小老鼠們一起學一學吧1234,5678。還有誰來想一個吃東西的動作?
師總結：原來小老鼠們是這樣表示開心的，會做這個動作，還有這個動作，這個動作和這個動作……吃東西的時候會這樣…..還會這樣……..還有這樣……….
那我們一起跟著音樂來做一做開心和吃東西的動作吧!(跟著音樂師帶幼1遍)四、聽貓叫--(聽音效貓叫聲)提問：誰來了?哦，貓來了，那怎麼樣不被貓抓到呢?-幼兒自由回答。
貓來的時候我們怎麼保護自己?可以怎麼樣?-哦，小朋友說可以躲起來?怎麼躲呢(閉著眼睛，直接蹲下來，藏在椅子後面，跑回家……..)
五、 完整傾聽音樂做遊戲第一遍遊戲規則：貓叫聲後小老鼠迅速坐在椅子上不發出聲音。
-遊戲中請老貓抓走幾位不守規則的老鼠寶寶。
第二遍遊戲規則：那這一次遊戲啊，聽到貓叫後縮小身體，在椅子上彎腰抱膝蓋。
第三次遊戲規則：這一次啊，增加難度，聽到貓叫我們趕緊捂上嘴巴保持安靜，老貓如果撲到你面前你就要馬上躲閃到老貓的另一面，不能和老貓同一個方向!來我們練一下，看我來這邊，這邊，這邊!
第四遍遊戲規則：老貓這會兒餓極了準備多抓幾隻小老鼠!這一邊聽清楚遊戲規則：聽到貓叫迅速蹲到椅子背後，不要讓老貓發現你。
第五遍遊戲規則:城市老鼠告訴我，這隻大老貓視力不太好今天沒有帶眼鏡!;.來源快思老師教。案網;他要是這次再撲過來大家就一動不動的站在原地，他會以為你是一隻一動不動的木頭老鼠，不會吃掉你也不會抓走!
一會兒我們盡量不要讓老貓生氣，才能把我們的小老鼠們救出來!
大老貓：老貓最後一遍如果老鼠一動不用就轉移走掉，鼠媽媽和小老鼠們一起救出來被困的小老鼠。
最後：寶貝們，我們一起邀請城市老鼠也去我們鄉下去做客吧!孩子們走啦~!-(聽音樂結束退場)
活動反思：
中班音樂遊戲《城市老鼠和鄉下老鼠》採用的是音樂《忐忑》。這個活動結合故事「鄉下老鼠進城」與樂曲相結合，感受樂曲中表現出來的緊張氣氛，讓孩子在樂曲中扮演相應角色進行遊戲。
活動以談話形式匯入，激發孩子參與活動的興趣。先分段欣賞音樂，組織孩子進行學習遊戲的動作，引導孩子在遊戲中發揮自己的想像力，部分孩子能邊聽音樂邊自由動作。在完整遊戲的過程中，孩子的興趣比較高，都能跟著老師聽音樂進行遊戲，部分孩子還做出與老師不一樣的動作。
在教學過程中，也發現了以下幾點不足這處：
1、老師在引導孩子感知音樂不足，讓孩子在遊戲中，節奏沒有掌握好，也沒有感受到樂曲中緊張的氣氛及老鼠進城時忐忑的心情，只是機械的跟著音樂進行動作。應該花更多一點時間讓孩子來感知音樂，引導孩子跟著節奏並且把緊張、忐忑的情緒表現出來。
2、在活動環節過程中，不是很緊湊，老師忙著上課的同時，還要播放音樂。應該要請一名老師幫忙播放音樂。
3、老師的分段過渡語不足，就直接聽音樂，讓孩子不能立即反映過來。應在分段過程中新增過渡語來引導孩子聽音樂。
4、在第三個活動環節過程中，討論如何躲避老貓的抓捕過程中，花的時間比較久，沒有及時發現做的對孩子進行示範表演來引導孩子們進行正確的遊戲。老師要更關注孩子，及時發現做的對的孩子。