《中班音樂優秀教案《清潔歌》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、透過與幼兒玩遊戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。
2、幫助幼兒學會在有伴奏的情況下獨立的唱准歌曲。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1、小圖示。(提示歌詞用，以圖示代替歌詞，如牙刷--刷牙，茶杯--漱口，毛巾--洗臉，梳子--梳頭，剪刀--剪指甲，小手--洗手。)。
2、幼兒已經會玩遊戲"猜猜我在做什麼"。(遊戲玩法：駕駛模仿某種生活動作，幼兒來猜測教師在做什麼。)
3、學習DVD、教學CD。
活動過程
1、律動、練聲。
(1)《日常生活模仿操》
(2)《我們大家做的好》
(3)《學做解放軍》
2、匯入歌曲。
(1)幼兒透過玩遊戲，初步熟悉記憶歌詞的內容。
玩遊戲"猜猜我在做什麼"，理解歌詞。
教師：剛剛小朋友做了《日常模仿動作》，小朋友記得自己都做了哪些動作呀?.來源快思老師教案網;(刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。)教師：那現在我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫"猜猜我在做什麼"，你們要仔細看咯，猜猜黃老師在做什麼?(教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖示一一展示出來。)
(2)透過遊戲，引出歌曲。
教師：剛才老師做了那麼多的動作，小朋友學的也很好噢!今天，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫《清潔歌》，小朋友們仔細聽一聽，歌曲裡面都唱了些什麼。
3、欣賞歌曲。
(1)教師完整的演唱歌曲一遍。
教師：歌曲的名字叫什麼?歌曲裡面都唱了些什麼呢?
(請幼兒完整回答：歌曲的名字叫《清潔歌》。)
(2)運用小圖示，讓幼兒熟悉歌詞的先後順序。
教師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲里是先做了什麼?(教師邊唱，邊拿出小圖示。)
(3)嘗試按照歌曲的節奏來念誦歌詞。
教師：那小朋友跟著老師一起來把歌詞有節奏的念出來好不好?(可以邊拍手打著節奏念誦歌詞。)
4、學唱歌曲。
(1)教師彈奏樂曲旋律，帶領幼兒分句學念歌詞。
(2)教師帶領幼兒隨節奏學唱歌曲。
教師：那現在我想請小朋友跟著老師一起來唱唱這首歌曲。
(3)幼兒隨曲子演唱歌曲。
(4)引導幼兒跟著節奏拍手，邊唱歌曲。
活動延伸
這節課我們學習了《清潔歌》，告訴小朋友要講衛生，愛清潔，那下節課的時候，小朋友可以想一想，還有什麼愛清潔的動作可以編入歌曲里呢?
活動反思
透過今天的活動，讓我更加瞭解了音樂教育活動，提高了自身音樂教育技能素養，瞭解到了自身教學的不足。在今後的工作中，多多努力，把今天的收穫實踐開來，使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。