《中班音樂優秀教案《神奇的魔法湯》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受歡快、流暢的樂曲風格，辨識A段的漸強漸快與B段句末的重音。
2.藉助故事情境加以想像，並能用肢體動作進行表現。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1.裝有水的礦泉水瓶人手兩個、魔法布人手一張、黑板、粉筆2.音樂：約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》節選。
活動過程：
一、故事匯入，激趣引題二、情境貫穿，感受旋律(1)完整欣賞音樂，幼兒感受音樂的變化。
(2)出示礦泉瓶水，。教案來.自:屈;老師教.案網，教師隨音樂完整表現"變魔法"的動作示範。
(3)初步分解動作：點一點、攪拌、放魔法、搖搖變。
三、藉助道具初步完整表現，感受樂曲與情境的匹配。
(1)出示裝有礦泉水瓶的框，請幼兒依次拿取。
(2)幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。
(3)討論沒有變出魔法湯的原因。
四、結合圖譜，運用肢體動作感應樂曲變化。
(1)教師隨樂描繪圖譜。
(2)引導幼兒理解相應的記錄符號，梳理經驗。
(3)感知A段旋律"漸強漸快"的特點，用肢體動作加以表現。
(4)辨識B段樂句句末的重音，用肢體動作加以表現。
(5)結合圖譜，跟隨音樂用肢體動作完整表現。
五、展現成果，升華活動。
(1)討論：你想魔法湯幫你實現什麼願望?
(2)出示魔法布，交待遊戲要求。
(3)師幼跟隨音樂完整表現故事情境。
六、結束，小結。
反思
顏色精靈的魔法湯》的樂曲選自約翰·施特勞斯的《加速度圓舞曲》中的第一小圓舞曲，是典型的ABA三段體的曲式結構。
在本次音樂欣賞活動中，我請幼兒欣賞約翰斯特勞斯的《加速度圓舞曲》中的"第一小圓舞曲"，讓幼兒體驗傾聽、辨識、表現音樂的興趣。
音樂是開啟幼兒智力大門的一條捷徑。我希望幼兒能將自己的生活經驗生活經驗與所欣賞的曲子相聯絡，幫助幼兒體驗審美愉悅和創造的快樂，體現自我表現和創造的成就感，為此，本次活動我運用了欣賞法、啟發聯絡法和情緒感染法進行教學。