《中班音樂優質課教案反思《小老鼠找朋友》》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、熟悉歌曲，能跟音樂邊唱邊做遊戲。
2、掌握遊戲中找朋友的節奏和動作，能在聽到貓叫聲後迅速回「家」。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
鋼琴一架
活動過程：
一、複習歌曲：《小黑豬》
二、教師邊唱邊示範遊戲玩法
提問：聽到貓叫聲後，小朋友要趕緊怎樣?
你們聽到在什麼地方要找到朋友?
教師和孩子一起練習「來，來，來好朋友」的動作。
三、教師和一名幼兒一起聽音樂邊唱邊玩遊戲。
重點提醒找朋友的動作，暗示聽到貓叫後才能躲藏的規則。
四、請一名老師做貓，請兩名幼兒做小老鼠玩遊戲。
提問：剛才做遊戲時有小老鼠「看、看、看和聽、聽、聽」的動作,想一想可以用哪些動作來表示呢?"教案來自：屈;老師教;案網."(請幼兒大膽創編各種看和聽的動作)
五、請兩名幼兒做小老鼠，偷偷請一名幼兒做老貓進行遊戲。
提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出。
六、為遊戲取名字
教學反思：
《小老鼠找朋友》這是首深受孩子們喜愛的歌曲之一。不僅僅來自於它的曲調幽默詼諧，還有它那有趣的歌詞。歌詞的大意是：一樓住著小老鼠，它真的很孤單，想要去找朋友，來、來、來，好朋友，依次是二樓、三樓，到四樓的時候，住著一隻老貓想要吃掉老鼠。如何再現這隻「小老鼠」的形象、如何展現「老貓」在最後關頭的機靈，可以抓到老鼠，正是我們孩子渴望表演的，活動一開始，教師就抓住這些細節。以遊戲「誰來了」匯入活動，讓孩子的積極性很快得到了提升，在此基礎上老師巧妙運用講故事—唱故事—玩故事，讓幼兒「玩」得自然、「玩」得快樂、「玩」成目標，減輕了孩子們枯燥學習的負擔，更顯趣味性。在活動中根據因材施教的原則，注重個體差異、注重孩子的相互學習，從歌曲、遊戲到表演，創造、表現、體驗始終貫穿整個活動。