《中班英語活動教案《「鴨」和「duck」》》這是優秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班英語活動教案《「鴨」和「duck」》！
活動目標：
１、幫助幼兒理解和掌握中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
２、透過表演、連線等遊戲形式，複習以前所學的單詞；加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養。
３、激發幼兒繼續學習英語的興趣。
活動準備：
１、英文和中文字卡若干；教學圖片４張。
２、連線圖４張；筆４支。
３、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
４、幼兒雙語用書每人一本。
活動過程：
一、幼兒聽音樂，進行遊戲「我的位置在哪裡」，引起幼兒興趣。
１、幼兒聽音樂，根據自己身上的卡片，找相應的座位。
２、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
３、請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
二、透過表演遊戲「猜單詞」，複習鞏固以前所學的單詞。
一名幼兒抽取卡片，透過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
三、幼兒理解和掌握新詞「鴨」和「duck」。
１、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的「鴨」字和外國的「duck」字並講述故事。
２、透過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
３、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導幼兒理解中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
４、幼兒找出圖片中，中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
５、教師手指中國的「鴨」字或外國的「duck」字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區別它們。
６、請幼兒找出黑板上的中國的「鴨」字和外國的「duck」字和他們一起做遊戲。
７、引導幼兒認識外國的「duck」字
（１）引導幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，並啟發幼兒做出動作。
（２）教師邊講故事邊表演，引導幼兒觀看，並告訴幼兒，
各個字母逐個點合成為外國的「duck」。
（３）引導幼兒扮演字母，表演故事。
四、引導幼兒看書，進一步認識中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
１、引導幼兒傳書，發展幼兒的良好的行為習慣。
２、引導幼兒翻書，並聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
五、連線競賽遊戲，幫助幼兒複習所學單詞，包括中國的「鴨」字和外國的「duck」字。
幼兒分成四組進行競賽遊戲。