幼兒園大班音樂優秀教案《樂器大家玩》含反思

時間:10-15 閱: 音樂教案

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 幼兒園大班音樂教案:樂器大家玩
活動目標:
  1、在敲敲打打中瞭解小型樂器的多樣性,感受「多與少」「靜與響」「快與慢」的表達。
  2、充分體驗音樂遊戲帶來的快樂。
  3、能唱准曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
     4、隨歌曲旋律唱出來。
活動準備:
  1、小型打擊樂器
  2、裝樂器的盒子和籃子
  3、地墊
活動過程:
  一、遊戲:尋找百寶箱
  1、聽音樂入場
  我們聽著音樂走進森林,一起去尋寶吧。(音樂慢,慢慢走,音樂快,小跑)
  2、打開百寶箱,尋找樂器
  我們猜猜這裡會是什麼?(動一動)
  3、布置音樂島
  請你拿出樂器,它是怎麼唱歌的?請你把它放在那。
  二、遊戲:音樂島之旅
  1、介紹遊戲規則:
  請你聽著鼓聲,鼓聲響起,你可以在音樂島之間旅行,鼓聲停,請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。
  2、師敲鼓,幼兒遊戲,指導幼兒玩樂器的方法
  (提醒幼兒選擇不同的小島遊玩)
  3、師彈奏曲子,幼兒跟隨敲擊樂器。
  4、小結:真的像剛才有的朋友介紹的,我們的樂器有的是敲的,有的是搖的。
  三、根據指揮的指令演奏樂器
  1、這裡有塊絲巾,我的絲巾會變長也會變短,變長的話可以怎麼表示呢?變短的時候可以怎麼表示?
  (幼兒隨著絲巾的變動玩樂器)
  2、這裡又有塊紗巾,風來了她會飄,請你們看著紗巾的飄動玩樂器。
  3、請看了我的手敲樂器。
  4、請個別幼兒指揮。
  四、遊戲:魔法森林
  1、規則:森林裡長著許多大樹,結出奇怪的「果實」。當風吹過,魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林裡的一顆大樹。老師在「樹」上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認為是有風吹過,風有大有小,風一吹,「樹」上的樂器就會想起。
  2、幼兒控制風,角色更換。
  五、整理百寶箱
  跟隨音樂把樂器放入百寶箱
活動反思:
這是一首輕音樂的曲子,一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林裡的氣息,鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽,同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者,對於動物角色及樂器的選擇,也是非常形象與巧妙的結合在一起,樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質,幼兒都自然而然的能想到青蛙,而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以,無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇,這些外部因素都為順利開展活動打好基礎。
在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動,而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學習方法,寓學習於遊戲之中,真正實現了「樂」(音樂)既是「樂」(快樂)的至理。

大班音樂優秀教案《樂器大家玩》含反思這篇文章共3226字。