幼兒園大班音樂欣賞教案《送我一枝玫瑰花》含反思

時間:10-15 閱: 音樂教案

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活動目標:
1.引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及ABA三段體的曲式結構,初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。
2.鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下,積極愉快投入活動。
3.感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
4.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:事先適當欣賞該曲、
活動過程:
一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲,掌握ABA三段體的曲式結構,感受新疆民歌活潑、歡快的風格。
1.讓幼兒聽第一遍樂曲,說說你聽到了什麼?你想到了什麼?教師介紹樂曲的基本特點(新疆民歌)。
2.讓幼兒聽第二遍樂曲,感受ABA的曲式結構。
3.讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手,兩拍拍一下手,感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。(兩遍)
二、傾聽樂曲,隨音樂做身體動作。
1.引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作,如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。
2.教師將幼兒想的身體動作編入進去,幼兒觀看教師表演
3.幼兒跟隨教師做身體動作。
4.個別幼兒帶做。(遍數視幼兒的情緒而定)
三、幼兒隨音樂跳新疆舞。
 活動反思:
  活動在幼兒階段是為了讓孩子更好地走進音樂的天地,操作性強,幼兒理解音樂內涵。我們嘗試運用多種感官通道共同參與,幼兒需要在聽覺、視覺、肢體運動及言語的充分協調下,獲得藝術體驗。我透過讓幼兒反覆聽音樂,並引導他們用語言、肢體動作、敲擊物品、敲擊樂器等多種方式來表現節奏,調動了多個感官,透過不斷變換幼兒手中的物品,增加難度,引導幼兒在歡快的遊戲中反覆練習節奏型,不僅讓幼兒充分表達了自己的情緒情感,更讓他們從中獲得了藝術體驗。

大班音樂欣賞教案《送我一枝玫瑰花》含反思這篇文章共1963字。