幼兒園大班下學期音樂教案《喜洋洋》含反思

時間:10-15 閱: 音樂教案

《大班下學期音樂教案《喜洋洋》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班下學期音樂教案《喜洋洋》含反思!

   活動目標:
1、學習演奏《喜洋洋》樂曲,進一步熟悉音樂ABA的結構,感受樂曲喜洋洋的情緒。
2、在掌握身體動作的基礎上,嘗試隨著音樂教學打擊樂器演奏。
3、能跟著指揮的演奏樂器,享受集體合作的快樂。
4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
1、音樂磁帶或CD,錄音機一台。
2、幼兒座位排成馬蹄形。
3、老師帶領值日生在課前擺放樂器在椅子下面。
4、打擊樂器幼兒人手一個,具體為:鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒。
活動過程:
一、複習歌曲:殺雞宰鴨教師帶領幼兒隨著音樂表演唱《殺雞宰鴨》
二、分段學習表演身體動作。
1、師:快過節了,人們又是殺雞宰鴨,又是唱歌跳舞,到處呈現出一派喜洋洋的景象。讓我們伸出雙手跟著老師唱譜的節奏,一起來拍拍頭拍拍肩,拍拍我們的小手吧!
2、教師唱A段樂曲,引導幼兒跟著音樂一拍一拍地做動作(如:拍腿、拍肩、拍頭、拍手
3、教師唱B段樂曲,帶領幼兒有節奏的做拍手合攏手腕顫抖動作。
三、完整練習身體動作。
1、教師帶領幼兒隨著音樂琴聲,完整連貫做身體動作。
2、幼兒獨立聽音樂,表演身體動作。
四、幼兒分聲部練習身體動作。
1、組織幼兒討論分組動作的方案,每組明確做一個身體動作。
2、教師用身體動作指揮相應小組有節奏做相應動作。
五、學習配器方法
1、教師(出示四種樂器):這是什麼?可以怎樣演奏?
2、引導幼兒練習正確的打擊樂器的動作。
六、幼兒空手練習分聲部打擊樂器教師用演奏樂器的動作,引導幼兒看指揮,分聲部進行徒手演奏練習。
七、幼兒看指揮進行打擊樂器演奏。
1、教師先引導幼兒看指揮拿樂器,再用擊拍指揮的動作,引導幼兒看指揮擊拍。
2、引導幼兒看教師預令提示,有節奏打擊樂器。
 活動反思:
  教師在尊重幼兒認知特點的基礎上,利用多媒體製作的CAI課件,運用視聽結合的方法解決音樂教育中的難點,讓孩子們在輕鬆的兒童畫獲獎作品環境下感受、理解、表現音樂。從感受樂曲到理解樂曲再到表現樂曲,孩子們的參與慾望都十分強烈,他們能用連貫的語句、辭彙說出自己對樂曲的感受,能用肢體動作的快慢來理解樂曲的節奏變化,能用不同節拍來表現A、B、A』樂段,在喜洋洋的音樂聲中幼兒早教圖片,他們盡情舞蹈興緻昂然、意猶未盡。整個活動孩子們都十分愉悅,最後用舞龍、舞獅、扭秧歌等民間藝術表演方式來結束活動更是把活動推向了高潮。作為一名年青的幼兒教師,我一直為上音樂欣賞課所困惑,這次教育實踐對自己是一個挑戰,但鑒於幼兒年齡特點的制約,音樂欣賞又是幼兒園音樂教育中的一個難點。本活動試圖透過多媒體直觀、生動、視聽結合幼兒早教音樂的教學形式來突破這個難點,幫助幼兒感受、理解樂曲ABA』的結構形式,從而獲得音樂欣賞的愉悅體驗,發展想像力,提高幼兒的審美能力。

大班下學期音樂教案《喜洋洋》含反思這篇文章共3372字。