《大班音樂活動教案《我是快樂的小蝸牛》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂活動教案《我是快樂的小蝸牛》含反思！
活動目標：
1、感受歌曲歡快的情緒，能完整連貫的唱出歌曲。
2、感受3/4拍節奏。
3、演唱中注意襯詞「喲喲」要輕聲唱，頓音要唱得跳躍。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
山、樹、花、草背景圖，蝸牛圖片，錄音機。
活動過程：
1、發聲練習：咿呀兒喲，呀咿兒喲。
要求：用連貫、優美的聲音演唱。
2、節奏練習：感受3/4 拍節奏。
3、學習新歌：
(1)出示蝸牛圖，問這是誰呀?——小蝸牛，他好長時間沒外出旅遊了，這不，他背上自己的小房子出發了，他看見外面的景色好美呀，有山、有樹、有花、有草(出示背景圖)，高興的唱了起來，放錄音：「咿呀兒喲，呀咿兒喲。」
(2)打拍子練習，強調3/4拍強弱弱的特點。
(3)學習歌詞：
聽，小蝸牛是怎樣介紹自己的?師隨音樂說歌詞，提問他是一隻怎樣的小蝸牛?——快樂的小蝸牛;他要去幹什麼?——去旅遊;怎樣去的?路上又是怎樣看景色的?用提問的方式引導幼兒學習歌詞。
(4)師清唱歌曲，進一步讓幼兒傾聽歌曲中唱了什麼?
(5)幼兒跟隨琴一起學唱歌曲。
問：小蝸牛你們快樂嗎?——快樂。找幾名幼兒到前面來表演「快樂」，這一遍我要看看哪只蝸牛最快樂?!.快思.教案網出處!請兩名幼兒到前面來演唱歌曲，讓其他幼兒評價，誰唱的好?好在哪裡?
(6)師加上「喲喲」聲，讓幼兒比較和以前唱的不一樣的地方?聽，小蝸牛又說話了，他還要唱一遍，讓我們么好好聽聽，有什麼不一樣的地方，提問「喲喲」是誰的聲音?——小蝸牛高興的聲音。引導幼兒用活潑、跳躍的聲音唱出「喲喲」。
(7)師幼合作演唱：
a、師唱快樂的歌聲，幼兒唱快樂的叫聲;
b、幼兒唱快樂的歌聲，幼兒唱快樂的叫聲。
(8)師幼完整的演唱歌曲(加上動作);
(9)隨音樂唱著歌曲走下去，小我怒我們要外出旅遊了，讓我們唱著歌出發吧!
活動反思：
在這一音樂活動中，教師一開始就以情感入手，透過有趣的故事讓孩子充分感受到了小蝸牛出去旅遊時的快樂心情。接著，又引導孩子在遊戲中熟悉旋律、理解歌詞。在有了一系列充分的體驗基礎上，孩子們學唱歌詞就非常容易，也創編出了許多表示小蝸牛快樂心情的動作，透過創編，孩子們進一步感受了歌曲的情感。在這個活動中，孩子們體驗到了成功。
大班音樂活動教案《我是快樂的小蝸牛》含反思這篇文章共2820字。