《大班音樂活動教案《小木匠與油漆匠》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂活動教案《小木匠與油漆匠》含反思！
活動目標：
1.認識木匠和油漆匠工作時使用的工具。
2.學慣用樂器表現連音與斷音。
3.嘗試用不同的形式表現歌曲內容。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1.「音樂DoReMi"：《木匠與油漆匠》(請參見幼兒用書)。
2.CD;《木匠與油漆匠》、錄音機。
活動過程：
一、猜一猜。
—教師以有趣的動作表現木匠和油漆匠使用工具的情形。
—請幼兒猜一猜老師扮演的是什麼職業的人。
—他正在做什麼?用什麼工具?
二、想一想。
—請幼兒想像：木匠用鎚子釘東西會發出什麼聲音?油漆匠用刷子刷油漆時，又會發出什麼聲音?<教案來.自:快思教案網>鼓勵幼兒用擬聲詞表現，如：「口匡嘔眶」和「刷刷刷」等。
三、聽一聽、敲一敲。
—出示不同的樂器，教師逐一敲擊樂器。
—說一說哪些樂器敲打時像鎚子敲打時斷斷續續的聲音。
—說一說哪些樂器的聲音像刷子刷油漆時連續圓滑的聲音。
—鼓勵幼兒選擇合適的樂器敲打，聽一聽樂器發出的聲音。
四、 欣賞歌曲並表演。
—師生共同欣賞歌曲《木匠與油漆匠》2一3遍。
—請幼兒討論：哪一段是敲打的聲音?哪一段是連續的聲音?木匠和油漆匠的音樂、表演有什麼不同?(節奏不同。)
—共同練習演奏木匠與油漆匠的不同節奏。
—將幼兒分成兩組，合作練習木匠與油漆匠的節奏。
—跟隨音樂一起表演。
五、創編動作。
—教師和幼兒一起創編木匠和油漆匠的動作，配合音樂做動作。
—將幼兒分成兩組，一組當木匠，一組當油漆匠，分組邊唱歌邊做動作。
—熟悉歌曲之後，可加入連音(如：搖鈴鼓)與斷音(如：小響棒)的樂器，分兩組來演奏。
活動反思：
《小木匠與油漆匠》以童話背景為題材，歌詞生動形象、曲調歡快流暢，展示了木匠漆匠勞動生活的愉快場面，是一首孩子們喜聞樂見的歌曲。學好、唱活、體會和理解歌曲，瞭解和體驗生活，採用實踐與教學相結合的教學形式，以拓寬孩子知識技能為目的，實踐操作為動力，教學滲透與遊戲活動之中。
大班音樂活動教案《小木匠與油漆匠》含反思這篇文章共2535字。