《大班音樂公開課教案《傳帽遊戲舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂公開課教案《傳帽遊戲舞》含反思！
活動目標：
1、 感受樂曲的歡快與活潑,樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。
2、 學習傳帽遊戲,根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。
3、 透過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、 能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動準備：
音樂、帽子若干、大鼓
活動過程：
幼兒用身體動作感受音樂的旋律,節奏。
1、 向老師問好。
導語：今天,來了許多老師,都想看到你最棒的一面,那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。(老師好)真實無聲勝有聲。
2 、玩送帽子的遊戲,用身體動作感受音樂節奏。
導語：今天我想和你們玩帽子的遊戲,現在帽子在我手裡 ,一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞,我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。
3、 引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。
導語：都拿到帽子了嗎?過來戴給我看看,戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的?(二拍子)喜歡這段音樂嗎?喜歡的小朋友舉手,我也很喜歡。為什麼喜歡呢?這段音樂給你的感覺是怎樣的?(歡快,跳躍,激烈`````)現在我們再來聽一次這段音樂,聽聽這段音樂在速度方面有些什麼變化? 有些什麼變化呀?看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。;文.章出自屈,老師教.案網](前面是越來越慢,後面是越來越快)對拉,越來越慢我們叫漸慢,越來越快叫什麼啊?(漸快)真聰明。
4 、聽兒歌玩遊戲, 學習圍親密的小圓圈。
導語：來來來我要考考你們,我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈,圍好了嗎?現在我又想請小朋友圍一 個小圓圈,對啦,不用太擁擠,很舒服的,這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做遊戲:小朋友,跳個舞,真呀真快樂,圍圍圍圍圍圍圍,圍個親密的小圓圈。(反覆做幾次)
5、 聽音樂找好朋友跳舞,會聽漸慢的音樂圍圓圈。
導語：現在我們聽音樂找好朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈,會不會啊?
6 、學習玩傳帽遊戲
導語：現在我拿三頂帽子,送你一頂,你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦,請你們舉起右手,摸一摸右邊小朋友的帽子,摸到了嗎?沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作,然後把他的帽子拿起來,戴在自己的頭上,沒有的又要怎樣啊?(假裝拿假裝戴)對啦,再來拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你們有沒有發現現在帽子走到那裡拉?(其他小朋友頭上)哦,不斷的拿帽子戴帽子,帽子就會向順時針方向走,原來我們正在玩傳帽子的遊戲呀,好玩嗎?那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的遊戲吧。(傳帽子,戴帽子````````越讀越快)
7、 聽漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲。
導語：現在我們一起來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲吧,注意要聽准漸快的音樂。 (玩兩次,增加幾頂帽子)
8 、完整的做傳帽遊戲。
導語：想不想完整的做遊戲啊?那小朋友就聽音樂找朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈,最後聽漸快的音樂玩傳帽遊戲,會不會玩。我又增加幾頂帽子。
9、 邀請老師玩傳帽遊戲。
導語：這麼好玩的遊戲邀請老師一起玩好嗎?注意要聽准漸快的音樂節奏傳帽子啊。 (邀請老師玩兩次,不斷增加帽子)
10 、小結：今 今天我們學了一個什麼遊戲啊?回去可以教你的爸媽,弟弟妹妹們玩。我們出去玩遊戲吧,和老師再見。
活動反思：
此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。
大班音樂公開課教案《傳帽遊戲舞》含反思這篇文章共3904字。