《大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思！
活動目標：
1、學習集體舞，初步掌握固定的動作模式(第一小節自由創編動作，第二小節自由扭動)感受樂曲輕鬆、愉快的情緒。
2、藉助領袖舞蹈的表現模式，努力嘗試在XX處獨立做出即興動作。
3、在固定的動作模式中，準確交換舞伴，並享受交換舞伴和舞伴共舞的快樂。
活動準備：
1、瞭解幼兒對集體舞的經驗。
關鍵概念：單圈、雙圈、面向圈上、面向圓心。
2、初步聽音樂，瞭解音樂的結構。
3、瞭解幼兒的遊戲經驗。
老狼遊戲：照鏡子遊戲;領袖遊戲。
4、樂曲——田納西搖擺舞。
5、手腕花21個。分兩種顏色(11個紅色，10個黃色)
活動過程：
1、聽 音樂玩「老狼遊戲」進場，感受並隨音樂表達簡單的節奏型。
2、單圈玩「照鏡子」遊戲，瞭解固定的動作模式。
(1)教師提議玩「照鏡子」遊戲，並提供「拍拍，扭一扭」的動作模式讓幼兒模仿。
(2)教師先引導幼兒提議一動作替換「拍」的動作，再帶領全體幼兒練習。
(3)教師先引導幼兒根據基本的動作模式嘗試創編、表達，再反饋個別幼兒的動作，隨樂帶領全體幼兒練習。
(4)邀請幾名幼兒輪流做領頭人，「」和全體幼兒隨樂玩「照鏡子」遊戲。
3、雙圈玩「照鏡子」遊戲，嘗試兩人的配合。
(1)提取幼兒最喜歡的兩個動作，集體操練。
(2)站雙圈，面對面隨樂玩照鏡子的遊戲。
4、學習交換舞伴。
(1)聽語言指令，外圈移動交換舞伴。
(2)聽音樂換舞伴。
5、完整隨音樂跳雙圈集體舞。
(1)師生共同遷移已有經驗梳理舞蹈結構。
師邀請舞伴演示。
幼兒站雙圈嘗試，瞭解舞蹈結構。
師：聽著音樂，我們可以先(A)……再(B)……再……記住了嗎?照鏡子時做什麼動作?
(2)隨樂完整舞蹈。 發現問題(困難)嘗試解決;
(3)再次隨樂完整舞蹈;
6、客人老師加入，同時間奏加入放鬆遊戲，再次體驗參與集體舞的愉悅。
活動反思：
我覺得本次活動的氣氛非常好，小朋友們的興趣有濃厚，參與性強。幼兒對肢體的動作表現地也比較地突出，也由一開始的單一「變」為後來的豐富，這一過程中我看到了孩子們的變化，感受了引導的魅力之大。在合作遊戲中，小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友，一起跳舞。
大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思這篇文章共2672字。