《大班音樂優秀教案《我的大鞋會唱歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂優秀教案《我的大鞋會唱歌》含反思！
活動目標：
1、 體驗穿大鞋遊戲的快樂。
2、 感受大鞋踏出的不同聲音。
3、 創編出不同的節奏。
活動準備：
室外環境 報紙 硬紙板 長凳 塑料布 鐵筒
活動過程：
一、充分感受：引導幼兒發現穿上大鞋踏在不同物體上的會有不同的聲音，豐富幼兒的感受。
教師：看看我們腳上穿了什麼樣的鞋子?
幼兒：
1、我穿媽媽的高跟鞋。
2、我穿爸爸的大鞋。
3、我穿姐姐的運動鞋。
4、我穿奶奶的布鞋。
5、我穿媽媽的靴子。
教師：我們穿上大鞋走走、會有什麼感覺?
幼兒：
1、腳上感覺非常松。
2、踏起來聲音很響。
3、腳有些穿不穩當。
4、人變高了。
5、我覺得有些站不穩。
6、像走在小山坡一樣。
7、像踮著腳尖走路。
教師：我們去踏踏周圍的其它物體，聽聽有什麼不一樣的聲音?"本，文來源:屈;老.師教;案網"有什麼不一樣的感覺?
讓幼兒穿著大鞋自由活動，感受踏在周圍自然環境中的物體和教師提供的物品上時產生的聲音。
教師：剛才你們踏了許多東西，誰來講講有什麼感受。
幼兒：
1、踏在鐵塊上，像鈴鐺的聲音。
2、踏在鐵塊上，像打雷的聲音。
3、踏在塑料袋上，像小雨的聲音。
4、踏在木凳上，像打鼓的聲音。
5、踏在大型玩具上，像地震的聲音。
6、踏在地磚上，像小馬跑步的聲音。
7、踏在鐵蓋上，像拍巴掌的聲音。
二、遊戲引導
引導幼兒從聲音的感受中體會不同的節奏。教師出示一面小鼓和小朋友做遊戲。
老師敲擊出不同的節奏並說："我的小鼓會唱歌"。然後小朋友說"我的大鞋會唱歌。"並跟著小鼓踏出相同的節奏。
三、自由創編
教師：你們的大鞋會唱歌，還能不能唱出更好聽的歌呢?讓幼兒去找自己的好朋友互相唱唱、聽聽會唱出什麼不一樣的好聽的歌。
教師鼓勵幼兒創編不同的節奏型。
活動反思：
透過此次活動，讓我更加懂得了在音樂活動中成為幼兒音樂活動的夥伴，支援者，引導幼兒喜愛音樂;讓幼兒尋找快樂;多給幼兒自由的空間。所以我要紮實的開展好每次活動，提升自己的教學能力。
大班音樂優秀教案《我的大鞋會唱歌》含反思這篇文章共2305字。