《大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思！
活動目標
1、熟悉音樂旋律，透過遊戲感應樂曲ABABA的曲式。
2、大膽創編洗澡動作，並按音樂節奏變換動作表現。
活動準備
1、經驗準備：知道洗澡時需要的一些用品及洗澡的流程。
2、材料準備：故事圖片、音樂《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。
指導要點
1、活動重點：感應樂曲ABABA曲式結構，根據不同樂段大膽創編洗澡的動作。
2、活動難點：按節奏變換部位做洗澡動作。
3、指導要點：調動幼兒的生活經驗，運用「洗澡」遊戲，引導幼兒透過肢體動作、道具表演等方式，循序漸進地感應全曲曲式。
活動過程
1、入場律動。
幼兒隨「洗澡歌」的音樂和教師一起做律動入場。
2、 故事引入。
提問：你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會變成什麼樣呢?(教師引導幼兒邊觀察圖片邊講述故事。)
故事講述：這是一隻既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶，回到家還懶得洗澡。看看它現在的樣子，小動物都不喜歡它，它走在大街上大夥都捂著鼻子離它遠遠的,都沒有人願意跟它玩，小貓這下子可著急了，趕緊跑回家洗澡，小貓洗澡有個習慣，就是邊聽音樂邊洗澡，洗澡後的小貓真漂亮，走在大街上大家都讚美它。
3、用肢體感應曲式。
(1)完整欣賞樂曲。(教師隨音樂做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應)
師：聽了這首《呼嚕呼呼清潔歌》，你有什麼感覺?
(2)創編洗澡動作。
師：小朋友，你們在家是怎樣洗澡的?(引導幼兒相互模仿並創編洗澡動作)
(3)梳理洗澡順序。
師：洗澡的時候，我們先洗哪裡，再洗哪裡?(引導幼兒說出洗澡的順序)
(4)隨音樂做洗澡動作。
A段：帶領幼兒用肢體各部位做各種洗澡動作。(教師注意用語言動作引導幼兒換部位做洗澡的動作)
B段：肢體不同部位抖動，做沖水動作。
4、樂器感應曲式。
師：洗澡的時候我們需要用什麼?。屈，老師.教案.網出處。(引導幼兒說出洗澡的用品，並自主選擇樂器，想像代替洗澡工具進行律動遊戲。)
(1)鈴鼓(臉盆)
A段舀水：拍子的感應/鈴鼓當臉盆舀水，可有前、旁、後各個方位。
B段抖動：顫音感應/身體抖動做沖水的動作。
(2)積木(香皂)
A段香皂輕搓：四拍的感應/積木當香皂，輕擦身體洗澡。
B段抖動：顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動作。
(2)毛巾
A段：拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)
B段：抖動：顫音感應/抓住毛巾兩端，搓洗背部。
5、合作表演洗澡。
(1)請兩位幼兒示範表演雙人洗澡。
(2)自主選擇夥伴，嘗試練習雙人合作洗澡。
(3)隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。
6、小結評價。
提問：小朋友洗澡好了，感覺怎麼樣?
小結：洗澡有利於身體健康，小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子
活動反思
透過今天的活動，讓我更加瞭解了音樂教育活動，提高了自身音樂教育技能素養，瞭解到了自身教學的不足。在今後的工作中，多多努力，把今天的收穫實踐開來，使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。
大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思這篇文章共3335字。