《大班音樂詳案教案《什麼結子高又高》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
《什麼結子高又高》這首歌選自《劉三姐》選曲。是廣西壯族的山歌，曲調優美、琅琅上口，其問答式的山歌對唱具有濃郁的民族特色，供幼兒創作新歌詞，培養幼兒善於思考，並勇於接受挑戰，互動合作的空間很大。讓幼兒嘗試自己填詞，嘗試自己將猜謎匹配到已經熟悉的歌曲旋律之中，深受孩子的喜愛，孩子們唱著屬於自己的山歌，體驗和分享著成功與合作的快樂。
活動目標
1.透過猜謎遊戲感受山歌對唱的特點，並體驗對唱山歌的樂趣。
2.探索與歌詞相匹配的圖片，理解、記憶歌詞。
活動準備
農作物圖片：高梁、玉米、豆角、芝麻;圖譜(附後)。
活動過程
1.以猜唱謎語的形式引入歌曲。
告訴幼兒要請大家猜謎語，謎底就藏在這首《什麼結子高又高》的山歌中，教師演唱歌曲謎面，請幼兒來猜一猜四種農作物。
2.教師邊畫圖，邊問邊唱。
3.幼兒猜謎，教師出示四種農作物圖片供幼兒選擇、匹配相對應的歌詞。
4.幼兒邊看圖譜，邊嘗試演唱歌曲。
5.教師請幼兒尋找學習中的困難之處，大家一起互相幫助。
6.透過教師與幼兒對唱的形式練習演唱歌曲。
教師唱謎面，幼兒唱謎底，襯詞部分一起唱。;文章出自.快思老師.教,案網'如：(師)哎，什麼結子高又高咧?(合)嗨高又高;
(幼)哎，高粱結子高又高咧，(合)嗨高又高。當採用完整接唱時發現對於幼兒有一定難度時，便及時調整為先分旬接唱，再對唱的形式。師幼合作對唱歌曲，幼兒非常投入，師幼互動效果好。
7.以對山歌比賽的遊戲形式，開展男女幼兒對賽山歌活動，男女幼兒輪流問答，並嘗試自編動作進行表演唱。
說明：原曲調為島調，幼兒學習適宜G調，教學中可選擇易於幼兒接受的第一段，歌曲最後一句幼兒不易掌握可改多留說詞。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想像，表現出他們不同的感受和創造。
大班音樂詳案教案《什麼結子高又高》含反思這篇文章共2303字。