《大班音樂優質課教案《羊羊樂園音樂會》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.嘗試運用打擊樂器為歌曲進行伴奏。
2.隨音樂演奏，表現樂曲中歡快情緒，對打擊樂有濃厚的興趣.
活動準備：
1.《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。
2.剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。
3.樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。
活動過程：
一、音樂遊戲
1.選擇好自己的角色(喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊)
2. 教師當羊村長，「羊村長」說：「你們好!森林裡要開音樂會了，請你們一起參加。」(播放音樂)
二、以故事情節引出樂器
1.播放課件。
——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。
——師：大家一起打敗灰太狼後，村長準備開個音樂會，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個關於樂器的謎語，音樂會才能開始。
2.出示謎語。
——謎語一：姐妹一個樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。(碰鈴)
——謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。(鈴鼓)
3.幼兒自由選擇樂器。
——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧!
——師：哇!那麼多的樂器啊，你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧!
4.教師簡單示範一些樂器的用法。
三、嘗試不同層次的演奏歌曲
1.第一次嘗試：欣賞音樂, 給予幼兒自主探索節奏的機會。(播放別看我只是一隻羊歌曲)
——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受?""(很活潑、很歡快、很好聽)
——鼓勵幼兒能跟著音樂的節奏一邊哼一邊做動作。
師:那你能不能試著跟著音樂的節奏一起唱或者用自己的動作來表演呢?
——請個別幼兒表演自己探索出來的節奏及動作
——集體幼兒跟著音樂的節奏用自己的方式來表現歌曲
2.第二次嘗試:根據圖譜分段訓練節奏。
——師:我這裡呀有一段節奏譜,我們一起來看看:
——出示節奏譜：A段：X XX|X XX|X XX|X XX
①師：「我們一起來用手拍拍A段的節奏吧!」
②糾正幼兒節奏上的錯誤，請節奏打的好的幼兒來展示
③學會看教師的指揮.用樂器表演音樂的前段.
——出示節奏譜：B段：XX|XX|XX|X—
①教師用雙腳跳示範節奏，幼兒練習
②看教師指揮.用樂器表演音樂的後半段
③幼兒交換樂器嘗試運用不同樂器進行演奏
3.第三次嘗試:用樂器完整地演奏。
①交流演奏後的想法
——師：你們覺得自己演奏的怎麼樣?(凌亂.不清楚.)有什麼感覺?為什麼不好聽呢?那我們應該怎麼辦?(拍整齊的節奏.演奏時不能敲的太響，要控制好音量)
②強調演奏的重點
——師:那我們現在注意力集中,控制好樂器的強弱,把握住樂曲中的節奏再來一次,相信這次會更棒!有沒有信心?
③集體用樂器完整地演奏
四、音樂遊戲結束
——教師扮演「大灰狼」說：「哈哈!森林音樂會開始啦!你們準備的怎麼樣啦?我來看看你們。」幼兒集體跑出活動室。
大班音樂優質課教案《羊羊樂園音樂會》這篇文章共3480字。