幼兒園大班音樂優秀教案《夏季音樂會》含反思

時間:09-13 閱: 音樂教案

《大班音樂優秀教案《夏季音樂會》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

活動目標:
1、激發幼兒學習語言的興趣,感受語言的豐富與優美。
2、培養幼兒合理的想像力及語言表達的能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準備:
1、背景圖片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個
2、大樹、池塘、草地的場景
3、課件、錄音機、磁帶
活動過程:
1、今天,我們要去觀看夏季音樂會,你們高興嗎?
那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發吧!
2、音樂會已經開始了,讓我們聽聽,
是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)
他們是怎麼唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)
他們在什麼地方唱歌?"屈,老師.教,案,網"(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)
你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)
3、小演員的歌聲交織在一起,就匯成了一支美妙的夏天的歌,聽:
夏天的歌在哪裡?嗡,嗡,嗡,在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪裡?知了,知了,在高高的大樹上。
夏天的歌在哪裡?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。
夏天的歌在哪裡?轟隆,轟隆,在高高的天空中。
4、他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶著動作,學習朗誦詩歌二遍)
小朋友們的歌聲真是太動聽了!
5、創編詩歌:
讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌里,請小朋友幫忙,想一想,和旁邊的小朋友商量一下,應該怎麼編?
6、夏季音樂會的小演員們都到齊了,讓我們找一找,還有誰來了?是怎麼唱歌的?
請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞台上去歌唱,把他們的歌聲都編進夏天的歌里。
7、讓我們給這首歌起個好聽的名字吧!
8、在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員,讓我們一起去找一找,把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里!
 活動反思:
活動開始了,我很投入地進行著這個活動,孩子們也在積極配合……活動結束後,武老師及其他老師及時為我做了點評……我用心聽著老師的`每一句話。使我一下子明白了很多……這是一種新的嘗試,同時也是一個很好的學習機會和鍛煉機會。作為一名年輕的幼兒教師,我感到了自己的不足。「整節活動孩子們和老師融為一體,感受到了音樂所帶給他們的快樂。
教師的動作、表情、語言都不錯……」不足的是在設計《兔子音樂會》的活動中,最重要的是要讓幼兒盡情用自己的方式去大膽地表現和體驗,從而來感受音樂所帶給他們的快樂。音樂是興奮的語言,對幼兒有極大的感染力。在幼兒獲得愉悅的同時,透過欣賞音樂、講故事等方法來提高幼兒對音樂的感受,從而來大膽表現木偶兔的動作。
其次,在聽完木偶兔子故事後,不應讓幼兒單純地做兔跳和蹦的動作。應讓他們自由發揮,兔的動作可以很多種,不只是跳、蹦,還可以走、拍手、跺腳等。在嘗試創編木偶兔子動作的過程中,透過引導他們仔細聽,並聯絡音樂做即興的肢體動作外,還可透過語言、表情來引導幼兒,讓幼兒不但能聽到老師所說的內容,而且還能自己創編動作。讓所有幼兒都能參與進來,增加師生與幼兒互動的機會,來滿足幼兒的期待感。
在活動中不能讓幼兒一直跳或一直休息,要動靜結合,這樣孩子們才不會覺得累……最重要的要給每位幼兒自由表現的機會,還要鼓勵每位幼兒!透過幼兒身體動作的參與,可以促使幼兒自然地投入音樂,使教師與孩子融為一體,充分感受音樂所帶給的快樂。這樣,課堂的氣氛便會更加的活躍起來。
在這次公開教學過程中,我積累了很多的經驗與教訓,這僅僅是一個新的開始,也是一種新的嘗試,同時也是一個很好的學習機會和鍛煉機會。在今後的教學活動中,我會多組織一些音樂活動,選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品,熏陶孩子的樂感,並培養他們大膽地表現音樂!我會從日常的教學活動中,一點一滴的積累經驗多摸索、多琢磨、多用功、多動腦、多詢問、多反思,主動向有經驗的老師學習請教。

大班音樂優秀教案《夏季音樂會》含反思這篇文章共4920字。