《大班音樂教案《郵遞馬車》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂教案《郵遞馬車》含反思！
活動目標：
1.提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂。
2.熟悉音樂的旋律，並透過舞步走、跳錶現出來4拍的節奏。
3.初步學習聽辨4拍延長音，學會曲線走交換舞伴。
4.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重點、難點：
重點：在相互合作的基礎上，充分利用空間，進行集體舞的表演。透過教師的參與，語言提示，幼兒練習解決。
難點：運用分配公主與王子的角色，分組練習曲線走，讓幼兒在4拍延長音中掌握曲線交換舞伴的方法。
活動準備：
1、音樂《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車》。
2、頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。
3、提前瞭解《灰姑娘》的故事內容。
4、事先排好的集體舞。
活動過程：
(一)故事匯入：
師：「小朋友，你們都聽過灰姑娘的故事嗎?在故事中，王子為了找到一位美麗的公主，舉辦了舞會，在舞會上王子拉著灰姑娘的手不停的跳舞。他們跳的什麼舞呢?聽，舞會的音樂響起來了。」
(二)過程：
1、幼兒帶著問題欣賞音樂(一段)，教師隨音樂向幼兒介紹舞蹈內容。
師：「王子拉著公主的手;大家一起圍成大圓圈;互相交換舞伴握手。」
2、聽音樂，欣賞集體舞。(四段)
師：「小朋友，你們從音樂中聽出來他們是怎樣跳舞的嗎?今天，我把舞會中的王子與公主們都請到了我們家，他們要為小朋友表演，讓我們一起來看看吧!看看他們是怎樣跳的。」(幼兒示範集體舞)
3、分段學習動作，重點學習曲線走交換舞伴。(快思老師.教案網出處)
師：「王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺得有意思嗎?想學嗎?現在，就請帥氣的王子找到自己美麗的公主並為她帶上桂冠，一起到前面來隨著音樂，跳舞吧。」
(1)在教師語言的引導下，幼兒站雙圈。
(2)在教師的提醒下，幼兒聽著第一段音樂手拉手面向圈上雙圈行進走。
(3)第二段由雙圈變成一個圈，手拉手在圈上側身跳，側身跳時注意保持圓圈的大小。
(4)第三段看教師示範、講解順時針曲線走交換舞伴，瞭解交換舞伴的方法。先在圓圈上分組聯絡(王子不動，公主練習曲線走;公主不動，王子練習曲線走)，然後再集體練習(不聽音樂，教師語言提示)，最後跟音樂練習。
(5)邊聽音樂邊做交換舞伴的動作。
4、聽音樂完整的表演集體舞。
師：「王子和公主真聰明，這麼快就學會了，那我們連起來完整的表演一遍好嗎?」
(1)(兩段)在教師語言的提示下，幼兒邊聽音樂邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動作的順序及交替規律。
(2)(四段)幼兒傾聽音樂，獨立完成集體舞的表演。
5.釋放活動：(音樂《郵遞馬車》)
(音樂：敲鐘的聲音)師：「十二點的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著自己的小馬車回城堡去了。」
大班音樂教案《郵遞馬車》含反思這篇文章共3177字。