大班優秀科學教案《會動的關節》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道關節對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事，認識身體中的常用關節，學會簡單的保護關節的方法教學重點、難點認識身體中的常用關節，學會簡單的保護關節的方法活動準備紙筒若干，機器人兩個，幼兒遊戲中玩耍需要的光碟，人體模型，快來看看幼兒園大班優秀科學《會動的關節》含反思教案吧。
活動設計背景
幼兒進入大班後，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關節的作用及保護方法瞭解很少，特別是冬天的活動中容易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。由此，透過有趣的關節遊戲，關節表演等內容，使幼兒知道關節對人體活動的作用，學會在運動中保護關節的方法。
活動目標
1、認知目標：認識身體中的常用關節。
2、情感目標：知道關節對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。
3、技能目標：學會簡單的保護關節的方法教學重點、難點認識身體中的常用關節，學會簡單的保護關節的方法活動準備紙筒若干，機器人兩個，幼兒遊戲中玩耍需要的光碟，人體模型。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
活動過程
基本環節：音樂：小毛驢進場基本環節
一、(助教扮的機器人在門外敲門)很重的敲門聲，小朋友們上位，機器人進來。
(1)向小朋友們道歉;與小朋友們一起表演節目;
(2)引出機器人和我們的不同，
(3)請工程師把機器人改造得更靈活。
二、利用人體模型講解關節
(1)教師講解，讓小朋友找自己身上的關節
(2)請小朋友找老師身上的關節，找到的小朋友在關節處粘一個標記。
三、探討關節的作用。有了這些關節人體才能怎樣?沒有這些關節人體又會怎樣?引導幼兒結合生活體驗關節的重要作用。
(1)請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關節的動與不動。
(2)請一個教師上來表演，閉合下巴關節，引出此關節可以說話吃東西。
(3)請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關節可以彎曲。
(4)請機器人和小朋友比賽運球引出關節可以讓我們更靈活。
透過以上表演總結我們人體如果沒有關節就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈活方便，所以說關節對我們是很重要的，我們要保護好關節。
5、保護我們的關節。關節對我們這麼有用，我們要保護好它們，不要讓關節拉傷或者扭傷了，不要推撞小夥伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護好他們的關節，並且請他們以後改正。
6、改進了的機器人進場。啟發幼兒觀察現在機器人和剛才機器人的不同點，機器人邀請小朋友(自選紙筒套在身體的關節處)一起跳舞。
教學反思：
這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕鬆、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。
小百科：關節是指骨與骨之間連接在一起,因動物各部分骨的功能不同與骨連接的關節可分為兩類。不動關節(骨縫): 骨與骨之間借緻密的纖維結締組織緊緊相連，如頭骨的骨片之間。可動關節: 兩骨相接觸的關節面一般一個為凸面，另一個為凹面，從而使形狀相互適應。關節面上有一層薄面光滑的關節軟骨，兩個關節富有彈性，減少摩擦，並緩衝運動時的衝擊和震蕩。