大班上學期科學教案《磁力組合》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探索磁鐵吸起非鐵製品的多種方法，認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現象，培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗，快來看看幼兒園大班上學期科學《磁力組合》含反思教案吧。
活動目標
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現象。
2.探索磁鐵吸起非鐵製品的多種方法。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
活動準備
1. 長條形、馬蹄形磁鐵各一，回形針、小鐵片、鐵釘等小型非鐵質製品，鐵絲、毛線繩、夾子等輔助材料。
2. 每組兩個小筐，其中一個混合盛放鐵製品和非鐵質品。
活動過程
一、以謎語的形式引出話題
一物脾氣怪，鋼鐵它最愛; 遇到就粘上，不扯分不開。
二、認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性
1.出示磁鐵，請幼兒說出它的名字，有什麼本領。
2.請幼兒操作磁鐵，看看磁鐵能吸起筐子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸兩個種類，分別放進兩個筐子里。
3.請幼兒用磁鐵在活動室操作，看看磁鐵還能吸起室內那些物品。
教師小結：磁鐵有磁性，可以吸住鐵製品。
三、再次操作，請幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵製品
1.請幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來的東西重新吸起來。
2.請幼兒相互交流好的做法。
四.用磁鐵吸鐵釘，看誰吸得多，感受磁化現象
1.請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個吸住鐵釘，看能吸住多少個，比比誰吸得最多。
2.用磁鐵吸回形針，一個一個連續吸，看能吸住多少。
3.用不同大小的磁鐵試一試，看吸起的鐵釘和回形針的數量有沒有變化。
五、請幼兒兩人一組，把兩塊磁鐵放在一起，看看會怎麼樣;調轉方向，又會怎麼樣。感知磁鐵異性相吸、同性相斥的現象。
活動延伸：
瞭解磁鐵在生活中的應用。
教學反思：
本節科學活動，幼兒非常感興趣。活動中，幼兒透過動手操作，感知到磁鐵有磁性，可以吸住鐵製品。在操作中，幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵製品。如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。在用磁鐵吸鐵過程中，讓幼兒感受到了磁化現象，在動手實驗中感知到磁鐵正負極相吸相斥的想像。用磁鐵一個連一個吸鐵釘，幼兒感受到磁化現象。
小百科：磁力(magnetic force)，是磁場對放入其中的磁體和電流的作用力。磁力是電磁場傳播，電磁場的速度是光速，磁力作用的速度也是光速。由於還不清楚它的本質，所以仍未知是否存在磁黑洞，且沒有觀測到足夠強大的磁場。且磁力若不能使時空彎曲的話，不會形成磁黑洞。