大班上學期科學教案《鳥兒飛飛》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒萌發喜歡親近小動物的情感，引導幼兒觀察小鳥，認識其外形特徵及結構，在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話，快來看看幼兒園大班上學期科學《鳥兒飛飛》含反思教案吧。
活動目標
1.引導幼兒觀察小鳥，認識其外形特徵及結構。
2.萌發幼兒喜歡親近小動物的情感。
3.在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
4.透過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
小鳥數只，課件。
活動過程
1.聽自然界鳥叫錄音，引導幼兒進入鳥的世界，激發幼兒興趣。
猜謎語： 身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。(燕子)
有種鳥兒本領高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。(啄木鳥)
2.組織幼兒觀察小鳥，描述它的外形特徵。
(1)讓孩子近距離觀看小鳥，讓幼兒說一說是什麼樣的感覺?(小巧可愛)，小鳥是什麼顏色的?
(2)描述小鳥的樣子：鳥兒有沒有耳朵?是什麼樣子的?幾隻眼睛?嘴巴是什麼樣子?尾巴是什麼樣子?
(3)幼兒討論：你喜歡小鳥嗎?為什麼?
(4)教師根據幼兒的交流介紹幾種鳥，森林醫生啄木鳥--捕鼠能手貓頭鷹--學舌高手鸚鵡--預測天氣燕子
小結：鳥是人類的朋友，它對人們的生產和生活有很大的益處。有的鳥能為莊稼除害蟲，有的能夠為樹木治病，有的能準確預測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂……我們小朋友要保護它們，千萬不要傷害它們。
3.瞭解小鳥的生活習性，親近小鳥。
(1)讓幼兒自主學一學小鳥是怎樣飛的。
(2)請幼兒餵養小鳥，萌發幼兒對小鳥的喜愛之情。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要儘其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，後肢能行走，前肢變為翅，大多數能飛。