大班科學領域教案《樹的作用》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒初步瞭解樹對人，對環境的主要作用，透過討論，使幼兒知道樹木的多種用途，激發幼兒愛護樹木的感情，快來看看幼兒園大班科學領域《樹的作用》含反思教案吧。
活動目標：
1、 透過討論，使幼兒知道樹木的多種用途。
2、 引導幼兒初步瞭解樹對人，對環境的主要作用。
3、激發幼兒愛護樹木的感情。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備：
ppt(圖片)、木製實物
活動過程：
1、提問幼兒知道每年的3月份有一個關於樹的節日嗎?(3月12日植樹節)為什麼要種樹呢?就是我們今天要瞭解的《樹的作用》。
2.教師請幼兒自由講述自己瞭解到的關於樹的用途的一些知識。
3.組織幼兒觀看搜集到的一些圖片ppt，引導幼兒討論樹的作用。
教師小結：(1)凈化空氣：樹木多的地方空氣清新。
(2)美化環境：樹木可以把環境打扮得很漂亮。
(3)減少噪音：樹木可以讓噪音減少。
(4)擋風固土：樹木可以為我們遮擋風雨，樹的根可以穩住泥土鬆弛。
4.認識常見的木製品。
教師出示木製品實物(圖片)提問：你認識這些物品嗎?
它們叫什麼名字?
它們是用什麼製作的?
教師小結：這些物品都是我們生活中不可缺少的木製品，都是用樹木製成的，樹木對人類的貢獻是很大的。
5.瞭解保護樹木的方法(幼兒互相討論，大膽發表自己的想法)。
(給樹澆水、給樹施肥、給樹修剪枝丫、給樹防蛀防凍等等……)
6.教師評價總結。
7.活動延伸：
觀察周邊的環境，與同伴、爸媽、老師分享你的感受。
教學反思：
這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕鬆、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。
小百科：樹， 木本植物之總名，主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發展，在數據結構中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關係構成的，由根結點和若干顆子樹構成的。樹是具有木質樹榦及樹枝的植物，多年生。一般將喬木稱為樹，主幹植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種。