大班上學期科學教案《動物是怎麼睡覺的》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道人睡覺的一些衛生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性，瞭解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所採取的睡眠方式，是為了適應環境，保護自己，透過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變，快來看看幼兒園大班上學期科學《動物是怎麼睡覺的》含反思教案吧。
活動目標：
1、瞭解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所採取的睡眠方式，是為了適應環境，保護自己。
2、知道人睡覺的一些衛生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。
3、透過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
活動準備：
1、和幼兒一起收集有關動物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在牆上。
2、音樂磁帶：《動物狂歡曲》、《搖籃曲》。
3、多於幼兒人數的各種動物頭飾。
4、錄影帶：錄有班級幼兒午睡的情況，如：側卧、仰卧、趴卧、被子蒙著頭、挖鼻孔、打呼嚕等等。
活動過程：
一、組織幼兒參觀有關動物睡覺的資料1、分組參觀，互相介紹。
在收集資料的過程中，孩子已瞭解、掌握了相關資訊，圖片也是孩子親自剪貼和繪製的，講起來頭頭是道，既滿足了幼兒樂於交流、表現的慾望，又實現了資訊共享的目的。
2、集體討論：「這些動物為什麼要這樣睡覺?」
問題一提出來，孩子們嘗試從自己收集的資訊中尋找答案，如「因為小魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺;長頸鹿的脖子太長，要將脖子擱在背上睡覺」 等等。找不到答案的，教師引導孩子去思考，去想像。如：「馬、非洲象為什麼要站著睡覺?」有的說，如果敵人來了，便於很快逃跑;有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便;還有的說，能夠馬上醒來，隨時準備出發。
許多孩子對動物的冬眠產生了進一步探究的慾望。
「青蛙、蛇躲在洞里就不冷了嗎?」
「它們是不是大懶蟲、膽小鬼，特別喜歡睡覺?」
「它們睡那麼長時間，要是餓死了怎麼辦?」
3、教師進一步引導幼兒歸納：
動物的睡眠方式是和它們的外形特徵、生活習慣以及生活環境有著密切聯絡的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。
二、遊戲活動：「睡覺了」
幼兒任意選一種動物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質的音樂引導幼兒根據音樂情緒，自由地模仿小動物，如音樂很歡快，「動物們」跳舞，當音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿該動物睡覺的情景。
師：「小動物們睡醒了嗎?請你們過來看看誰也睡著了?」
三、觀看本班幼兒午睡的情景錄影，組織幼兒討論：「人是怎樣睡覺的?」
看到自己和同伴的錄影，孩子們感到特別高興和新奇。有的孩子看到老師蓋好被自己蹬掉的被子時，激動地說：「老師，謝謝你!」孩子們積極愉快地進入了關於「我們應該改掉哪些不良睡眠姿勢?」話題的討論。
「睡覺時挖鼻孔、用被子蒙著頭，是不講衛生、不安全的。」
「趴著睡覺不舒服，會打呼嚕。」
「正確的睡覺姿勢應該向右側卧，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……」
四、組織幼兒討論：「我們為什麼要午睡?」
有的孩子說：「因為我們是小孩子。」有的說：「午睡可以幫我們長大個子。」
師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。
師：「你喜歡午睡嗎?」「不喜歡午睡怎麼辦?」
「如果你午睡時，實在睡不著，也應該保持安靜，不影響他人午睡。」
活動延伸：
請幼兒回家在父母的幫助下，記錄晚上睡覺的時間和早上起床的時間，督促幼兒養成良好的生活作息習慣。
教學反思：
動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究慾望。本次活動幼兒能在老師的引導下，透過同伴之間的經驗分享交流，老師的講解、分析瞭解多種動物的睡姿，並在遊戲中透過模仿鞏固了對睡姿的瞭解，目標達成。
小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠佔了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關係，由此可見睡眠對每一個人是多麼重要。從某種意義上說，睡眠的質量決定著生活的質量。