大班科學公開課教案《有趣的複製》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒透過活動，使幼兒對複製物品產生濃厚的興趣，讓幼兒初步瞭解複製的方法，並學慣用各種複製的手段去嘗試複製，學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種，快來看看幼兒園大班科學公開課《有趣的複製》含反思教案吧。
幼兒園大班科學教案：
有趣的複製
目標：
（1）讓幼兒初步瞭解複製的方法，並學慣用各種複製的手段去嘗試複製。
（2）透過活動，使幼兒對複製物品產生濃厚的興趣。
（3）學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
（4）體驗解決問題的成就感。
準備：
（1）幾組不同的材料：拓模複製（泥油及模具），印藍紙複製（印藍紙及白紙），印章複製（印章及白紙），透明紙複製（透明紙及圖書）
（2）電腦.印表機.影印機；錄影片：餅乾的製作過程。
過程：
（1）引起幼兒對複製的興趣。教師：這裡有一幅漂亮的圖畫，想發給每人一張，可是一幅幅地畫實在太慢了，請小朋友幫助想一個辦法，能很快地得到許多一樣的畫。
（2）幼兒操作各種材料，探索嘗試各種複製的方法。
A.介紹各種材料。（每組一種複製形式）
B.幼兒初步嘗試複製，教師應積極給予幼兒必要的幫助和指導。
C.建議：幼兒換一種方式再次實踐，嘗試複製的多種方法。
（3）拓展幼兒有關複製的經驗。
討論：
還有什麼是複製的東西？錄影：餅乾的製作過程。先運用電腦.印表機.影印機複製出許多小圖案，然後發給小朋友。（如五角星.小花.小動物等圖案）。
教學反思：
讓孩子操作，在操作體驗中，感受到複製的神奇。在這之後，再認識不同的複製方法，知道利用科學技術複製的神奇。這樣，孩子們從最貼近自己的操作的認識，向未知的拓展，更循序漸進。
小百科：複製：Copy 複製，著作權法術語，指以印刷、影印、臨摹、拓印、錄音、錄影、翻錄、翻掃等方式將作品製作一份或者多份的行為。