大班科學活動教案《球兒轉轉轉》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用球進行多種滾動遊戲，並體驗其樂趣，運用多種感官在動動、玩玩中感知發現圓形與球體的不同，培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗，快來看看幼兒園大班科學活動《球兒轉轉轉》含反思教案吧。
活動目標：
1、運用多種感官在動動、玩玩中感知發現圓形與球體的不同。
2、嘗試用球進行多種滾動遊戲，並體驗其樂趣。
3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
4、透過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備：皮球、乒乓球、彈力球、玻璃球、硬幣、圓形、正方形、三角形卡片若干、球操的錄影片
幼兒園大班科學活動教案《球兒轉轉轉》
活動過程：
1、讓幼兒欣賞球操，激發幼兒的活動興趣。
2、出示裝球體、硬幣、圓形卡片的籃子：
教師提問：這些玩具滾動時一樣嗎?每人選兩樣不同的玩具，兩人一組，一起玩一玩，並說出自己的發現。
幼兒：皮球能到處滾來滾去幼兒：硬幣、圓形卡片可以朝著一個方向滾動。
教師：請將到處滾動的放在圓形的籃子里，只朝一個方向滾動的放在方形的籃子里。
教師小結：只朝著一個方向滾動的是圓形。
3、看一看，說一說讓幼兒說出：皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?
教師小結：從每個方向看都是圓形的，並且能向每個方向滾動的物體，我們叫它球體。
4、找一找，說一說：
請幼兒說出生活中哪些物品像圓形，哪些物品像球體。
5、請幼兒自由玩球，進一步探索球的特性。
(1)請幼兒在室內探索球的玩法
(2)、請個別幼兒演示自己的玩法。
6、活動延伸：戶外區玩球，繼續探索球的玩法。
教學反思：
幼兒在兩次探索、分類活動中，自由選擇玩具，同伴間相互交流，在動動、玩玩中發現圓形和球體的不同。這次活動是在幼兒探究以後，在孩子們的討論中形成的。透過前面的探究操作，幼兒對球體有了自己的感知和理解，在自我表達和同伴的交流中，逐步構建了對球體的知識經驗。
小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周形成的旋轉體，也叫做球體（solid sphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。