大班科學教案《節能燈我喜歡》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒瞭解節能燈是種新型照明設備，使用它可節約電能，關注節能燈的益處，學習使用節能燈，快來看看幼兒園大班科學《節能燈我喜歡》含反思教案吧。
一、教學目標關注目標：關注節能燈的益處。
知識目標：瞭解節能燈是種新型照明設備，使用它可節約電能。
技能目標：學習使用節能燈。
態度目標：自覺並動員周圍人群使用節能燈，知道節約用電對地球媽媽的好處。
參與目標：與爸爸媽媽一起進行宣傳節約用電。
二、教學方法：調查、實驗、討論法。
三、教學準備
資料準備：各種燈具、電錶。
組織準備：幼兒分組，每組5"8人。
場地準備：居室或幼兒園。
四、節能燈的話：
我是一種新型的照明設備，使用我可節約電能，因為我是綠色能源的一種，有了我地球媽媽會很高興。
五、活動過程
活動1、觀察實踐活動——你使用什麼燈具？
讓幼兒當小記者向周圍群眾調查使用各種燈具的情況，從中知道節能燈的益處。
活動2、討論活動——你喜歡怎樣的燈具？
讓幼兒比較幾種燈具的特點，從而進一步瞭解節能燈的作用。以下是各種燈具型的用電量比較表：
普通型熒光燈美觀型燈具節能型燈具價格便宜用電量較大能節約用電外觀漂亮、大方。
活動3、從我做起，節約用電。
從我做起，不開長明燈，盡量使用自然光。
不同時開幾種電器。
少開空調，使用電扇較省電，自然風更省電。
盡量使用節能燈。
少用電熱水器，盡量使用太陽能熱水器。
教學反思：
在活動中，教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示範講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。
小百科：節能燈，又稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈，是指將熒光燈與鎮流器(安定器)組合成一個整體的照明設備。 2008年國家啟動"綠色照明"工程，城鄉居民和企業使用中標企業節能燈享受一定比例的補助。節能燈的推廣意義重大，然而，廢舊節能燈對環境的危害也引起了關注。